高高中生仅仅想学是不够的，还必须"会学"，要讲究科学的学习方法，提高学习效率，才能变被动学习为主动学习，才能提高学习成绩。

思：学起于思，思源于疑，对所预习的内容要多问几个为什么?从引入方法到概念的内涵和外延，从证题的方法到证题的依据等。预习时应思考：这一节的**和难点是什么?概念，定理，公式有什么含义?有什么条件?公式如何运用(正用，逆用，变用)。数学课本上有大量的公式，不管有无推导过程，学生预习的时候应当暂放下课本，思考如何推导对照，或在课堂上和教师推导的过程相对照，以便发现自己有无推导错的地方。对于课本的例题，也尝试先做一做，再与课本的解答对照，思考这个问题有没有其他的解法或更简捷的做法(一题多解)，如此既是自己在*立地分析问题和解决问题，又是在检查自己的学习情况。一般地，公式推导不下去或推导错误，例题不会做或做错，是由于自己的知识准备不够，要么是学过的忘记了，要么是有些内容自己还没有学过，只要设法补上，自己也就进步了。总之，预习的时候要多思考，要学会质疑.

1、节约时间

很多高高中生平时放学都是晚上10点后，线下培训机构早已关门，回家听一会在线课程或者在线找一个一对一老师可以及时解决当天所遇到的问题。

2、可以回放

在线课程通常都可以回放，传统的线下补课，当时听懂了，过几天又忘了，想再看一下还得上课，在线课程只需要看看回放就可以，不花冤枉钱。

3、价格便宜

在线课程家庭条件好的可以选择在线一对一，中产家庭可以选择班课，普通家庭可以选择一部分视频课，价格相对便宜，省去线下机构征收的房租成本。