语文每天确保半小时阅览

改变：高中语文与初中阶段相比有较大的跳跃，强调学生自主阅览和自主写作，变“要我读，要我写”为“我要读，我要写”。因而，学习高中语文，一要长于“发现”，二要长于“表达”。

数学耐心+恒心+意志

改变：高中数学在常识的深度、才能的要求上都比初中有了质的飞跃，内容难度大、抽象，对分析才能的要求高。所以进入高中后，成绩有所下降是正常的，大可不必为没拿到高分而烦恼。摆正情绪，相信是可以把高中数学学好的。

改动观念 挖掘潜能

孩子的自傲来源于爸爸妈妈的信任。每一个人的开展都不是原封不动的，咱们要用

开展的眼光看待孩子。

目前孩子的状况在班级里是中等生，可是不意味着永久不进步。咱们相信孩子在努力着，在不断地成长进步着。

一个人没有缺陷，也没有长处，只要特点。多元智能理论认为每一个人的智能特点各不相同。

咱们切不可太心急，顾及自己的体面，去和别人家的孩子去比较，看似是给孩子树立典范，实则是用别人家孩子来打压自己的孩子，体现得有些愚笨。

孩子能够平凡，但不要平庸。咱们要引导孩子活出自己的精彩。

因此，咱们要了解孩子的潜在优势，无条件地接收孩子，辅导孩子扬长补短，帮助孩子找到自我价值，坚信“天生我材必有用”，用暖暖地爱去成就孩子夸姣的未来。

针对应试型训练

大部分高中生上的训练班都是针对应试教育训练，也就是专门对付高考的训练课。上课的内容一般都是刷题和解题，一些机构甚至还会“押题”。在选择这类训练机构时，需求考虑老师是否有丰厚的教育经验、讲解题目是否通俗易懂、是否懂得引导学生、上课环境是否满意。