高三数学怎么提高成绩

假如遇到不会的题目可以和你的授课老师交流，相信老师是愿意帮你的。

平时可以多做-些数学的模考试卷，原因是从中能够学会合理控制时间，并且,能强 化做题的思路和做题的速度和准确度(这两点通过多做试卷会有很好的提升)。

对应演练法。在第一轮复习中， 我们要选择具有针对性的试题，以考点为线索，复习 什么就练习什么，复习了哪几个考点,就从历年的高考试卷中找出相关的试题来练习，做到 有的放矢，一个考点-练，-个单元-测。对易错和不能熟练运用的考点，要反复强化训 练，直到完全理解为止，还要及时复习和总结解题中的经验教训，不留“死角”和"后 患”。可能很多同学在提到易错点的时候都特别头疼，不知道该怎么去复习它们。高考 的学习方法也是同学们特别想知道的，如果有一本书， 既包括了易错点，又包括了高考 的学习方法，那就会在学习过程中给同学们节省不少时间。试题调研的《高考纠错笔 记》就是这样一本好书。

三先三后

在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后, 情绪基本趋于稳定,大脑趋于亢奋，此后 七八十分钟内就是佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，卷是极少 数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此,实施“三先三后”及“分 段得分”的考试艺术是明智的。

1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题;先做甲类题，再做乙类题。当进行第二 遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)， 就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际， 跳过啃不动的题目，从易到难。

2.先高(分)后低(分)。这里主要是指在考试的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都 会做，先做题，后做低分题，以使时间不足时少失分;到了后十分钟，也应对那些拿不 下来的题目就题”分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方 法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来, 考试解题必须进行“兴奋灶” 的转移,思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位,必须进行从这-章节到那一章节的 跳跃，但“先同后异”可以避免"兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防"题久攻不下，低分题无暇顾及”现象 发生。