学大高中数学辅导班
定位、分层教学、循序渐进、靶向突破
咨询
学大高中数学辅导班定位、分层教学、循序渐进、靶向突破咨询21世纪中叶以来，数学自身发生了巨大的变化。一方面，数学因其日益公理化、形式化而忽视与现实生活的密切联系。另一方面，因数学应用的发展，数
课程特色：定制专属辅导方案，1对1辅导和3-6人小班组辅导两种方式皆可选，讲练结合、查缺补漏、剖析难点，传授数学解题思路和方法，突破高二数学的学习瓶颈。
课程定位：高二数学辅导补习班 适用学员 高二学生授课内容：包括常用逻辑用语、圆锥曲线方程、导数及其应用、统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入等等内容。备注：高二数学辅导补习班的终授课内容，会根据学生对高二数学知识的掌握程度及学生家长的需求量身定制，更多详情欢迎在线咨询我们学大老师。
01
面对面沟通，全面了解学生个性特点
02
对学生学习情况进行科学完善的测评
03
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划
04
对1、面对面授课，因材施教，教得深刻、学的透彻
05
专业服务团队（教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究、陪读教师）提供全程贴心服务
06
全程监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案
高中数学课令很多学生感到头疼，学生上课听讲是学好数学功课、掌握知识、发展能力的重要的一步。因此高中生在听数学课要做到以下5点：
1、上课前准备所需学习用具，比如说课本、笔记本和其他文具。然后充分利用课间的休息时间再次预习一下新课知识和复习回顾上节课的数学知识点。
2、高中生听数学课时要带着强烈的求知欲来听课，从而就能学生提高学习兴趣、专心听讲，这样有助于跟上学习进度，学会本节课的重难点。
3、当高中生在上课时间听老师讲课时务必要专心听讲，集中精力。只要课间结束上课铃打响之时就要迅速进入学习状态，积极学习，避免再次受到其他因素的干扰。
4、上课听讲时高中生不能一味低着头，要抬头听课，紧盯老师的讲课举动，专心聆听老师所讲的所有话语。务必要牢牢跟上老师的讲课思路，注意老师叙述问题的逻辑性。
5、当高中生没能搞懂或听懂所讲的某一部分的数学知识点环节时，要及时放过，先将之标记写来即可。此时不能一味在课堂上钻牛角尖，先继续跟随老师的讲课进度接着往下听。等到课下结束时再及时请教老师加以解决即可。
从学生出发分析阻碍进步原因
从学生出发分析阻碍进步原因
根据目标制定个性化学习方案
以学生为中心，筛选适合的好老师
课上,课中,课下24小时满足不同学生学习需求
为学员规划脱离1对1强化学习后的成长路径