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课程简介： 高三地理一对一辅导课程，为每位学生定制专属辅导方案，1对1辅导、6对1服务，线上辅导和线下辅导两只辅导方式可选，帮助学生全面复习巩固高三地理知识，传授学习地理知识的方法和技巧。
课程简介： 高三地理3-6人辅导课程，小班组教学，每组3-6位学生，拥有专职教学团队和服务团队，学习氛围浓厚、课堂互动性强，学大教师传授学生独特方法记忆地理重要知识点，让学生掌握高三地理知识。
课外辅导班的讲堂更为生动，添加我们学生的学习爱好。
大多数课外辅导班为了招引学生参加，讲堂教学会比学校讲堂要生动和活泼，这样反而更有利于添加学生的学习爱好，然后使学生更能对常识发生稠密的爱好。我身边的一个同学参加了一个数学辅导班，这个数学辅导班采取外国式讲堂的教学模式，大家团团坐，鼓励各持己见地评论问题，讲堂气氛适当活泼和生动，我的这个同学从一个数学差生也渐渐变成了班里的数学尖子，用他的话来说，就是这样的讲堂氛围让他很放松，评论式的学习方法也使他对数学发生了稠密的爱好，然后才使得他的数学成绩得以进步。
为什么选择学大教育
一直致力于为小学、初中、高中 学生提供个性化辅导
自2001年成立，到现在 已经拥有19年辅导培训历史
1个教师辅导1名学生， 为每位学生量身定制辅导方案
学管师、学科教师、陪读教师等 六位一体全程贴心陪伴
学大已经在全国100多座城市提供中小学个性化辅导
截至目前，学大已经在全国各地 设立600多家学习中心
汇聚全国优质大学背景师资， 均经过严格筛选精细培养
累计辅导100多万学生， 补习选学大，大品牌有保障
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
首先明确温习意图
简言之，第一轮温习的“主要意图是根底才能过关”。现在，高考英语试题在注重英语根底常识的同时，突出对言语运用才能的考查，形成了以华章阅览为主体的试题布局。高三温习的最终意图是提高考生的言语运用才能，但常识是才能的根底，对才能的测验必定要结合对常识的测验，这是对考生多年积累的、系统化的、活化的常识测验：大量的常识考查经过才能测验得以实现，熟练掌握英语根底常识正是为发展英语运用才能做准备。例如，在做“阅览了解”时，假如考生温习时没有熟练掌握英语根底常识，就了解不了解构复杂的句子，看不懂华章内容，这又如何能正确地解答试题呢?同样，做“书面表达”试题时，假如没有一定量的词汇常识和语法常识，就谈不上正确的英语表达，怎么可能写出通畅的英语短文?
校区环境
要紧紧抓住讲堂
讲堂是温习的主阵地,讲堂抓住了、使用好了,温习的功率必然会进步。为了进步讲堂功率,同学们需要在课前先做好预习,对疑难点做好符号或收拾成问题,这样带着问题听课就能进步听课的针对性和实效性,对疑难点集中精力听、记,必要时可以向教师提问。这样温习时才干做到不留疑点、不留盲点、不留死角、不留尾巴。
机构介绍
学大教育，专注为中、小学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳，自2001年创立至今，历经十八年的发展，已在全国100多所城市，设有600多所学习中心。
多做题
俗话说，好记性不如烂笔头。在做题的过程中，平时复习比较薄弱的环节很快就能发现，可以针对薄弱环节进行复习。做题多了也会构成剖析试题的思路，拿到题就不会盲目了。
