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南京国学培训机构怎么样
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发布时间:2019-12-23编辑:佚名

  • 国学教育

    南京国学培训机构怎么样

    铸就“国学蒙学之最、中华不可或缺之魂

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国学书院崇尚中国古文化教学培育方式,以“大美,大道,大爱”的方式传播对中国的思想哲学,思维秉性,情感特质和文化艺术等进行深入的挖掘和学习,努力从中萃取出能真正体现中国人古文化的厚重以及创承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立爱国主义的启蒙思想,以传承和弘扬中国优秀传统文化为己任,传播国学,国文,国画,书法篆刻等综合性传统文化艺术课程的教育传播机构

南京书院课程设置介绍

  • 上海少儿国学培训加盟

    国学

    开发孩子智力潜能,培养儿童记忆能力和语言学习能力。 培养孩子养成良好的思想品德,国学经典的学习可以让孩子从小有一个正确的价值观,为人处世之道。 让孩子养成好的行为习惯,学习国学经典可以让孩子学习正确的行为习惯,学以致用。 培养孩子的读书兴趣,提升语文能力。在经典诵读中使学生扩大了识字量, 在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。

  • 上海青少年国学培训

    围棋

    围棋是一门具有中国特色的古老艺术,围棋法天地,调阴阳,古往今来不少文人雅士以之修心样德,名臣良将对弈间谈笑退敌。围棋课程广泛存在于中国几千年的文人雅士中,经久不衰;是中国文化的艺术体现和瑰宝。围棋课程包罗万象,兼具远近,内外,阴阳等二元概念,以中和为至高之境。 新鸿书院的围棋课程以围棋思维为纲要,主旨在于以艺求道,开发智慧,以围棋之智应用于人世诸事,得人生之大自在大逍遥。

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    书法

    书院书法课程以培养学员的书法学习兴趣及修身养性为主旨,在学习技法的同时辅以文化及艺术欣赏的内容。让学员通过书法学习,更能理解汉字文化以及书法艺术特有的神韵。在课程设置上,兼学楷书、隶书、篆书、行书、草书五大书体,根据学员的特点综合选择适合学员的书体及书写方式,一人一书,修养身心。

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    国画

    新鸿书院国画课程讲究将学习国画理论与国画技巧画法相结合,帮助学员掌握国画的理论及用笔、构造等多方面水平需要,从简单的蔬果、动物、花鸟等日常生活中感受美的存在,并跃然于纸上;并逐步深入,学习写意山水等多种画法,帮助学员随着学习的深入学会写意画和工笔画的专业画法;通过对古代范本名画的临摹,掌握国画的构图创造技巧,慢慢学会根据眼前景物景色创作满意的国画作品。

  • 上海国学经典诵读培训

    古筝

    古筝,原名叫筝,也叫秦筝。因它有二千五百多年的悠久历史,故后人冠以“古”字,称为古筝。我国历来对古筝很推崇,称古筝为民族乐器中的瑰宝,雅俗共赏的奇葩,群声之祖,万乐之师。它既善于表现优美抒情的曲调,又能够抒发气势磅礴的乐章。在漫长的历史进程中,经过历代弹奏者和乐器制作匠的共同努力,古筝这件华夏民族的古朴乐器得以不断改进,其发展趋势和人类社会的事物发展规律一样。

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    茶艺

    新鸿书院茶艺课程,旨在让学员先了解茶、喜欢茶、珍惜茶并能泡出、泡好茶,更进一步引导学员感受茶文化、学习茶艺。经过这样循序渐进、自然规律的培养,让学员真正的去了解茶,喜欢茶,喜欢中国传统文化。

书院课程教学优势介绍

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    师资

    精选高等院校毕业生

    与行业**通力合作

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    服务

    免费申办转班服务

    一年之内免费复训

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    优惠

    不定期折扣减免

    每周免费体验课

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    课程

    真人实操现场面授课程教学

    专属定制化教学,一对一服务

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    媒体

    多功能智能教学媒体辅导教学,课程老师精准切入学员学习缺陷

  • **

    与中国高等院校合作,对接**资源,参加课程考核获得正规证书

  • 【新鸿书院简介】

    项目详情

    新鸿书院是新世界教育集团打造的全国性国学教育品牌,“鸿”代表了新时代鸿儒之士的远大理想,“新”代表了鸿儒之未来,鸿儒之上的修养目标,新鸿书院以未来为方向,以培养面向未来,面向世界的中国鸿儒之秀,坚持将个人修为作为一种必须的立世学习方式,在近现代西学东渐的思潮下,树立中国人自己的文化根基,东西两种不同风格的文化,在古色古香的新鸿书院碰撞出火花,播撒下一颗颗希望的种子,生根、发芽。愿为传统国学精粹薪火相承的历史使命尽一份责任,由此,新鸿书院与熙攘浮世,文化中国,相生相长。

  • “十三五”规划

    项目介绍

    以“实现“十三五”须立足于中华传统文化,实现“中国梦”,需要传统美德做精神支撑。伟大的梦想,需要有伟大的精神做支撑。中华传统美德正是一股强大的民族精神、时代精神、中国精神之所在,这股强大动力正助推祖国文化的崛起,新鸿书院将在全部各地快速开展国学、国艺等传统文化教育的普及,未来我们还将在全世界缔造中国传统文化持续发展的摇篮,实现中国梦!昨天,今天,明天,一群人,一个书院,我们守护着我们共同的理想。打造中国传统文化持续发展的摇篮。

  • 未来的展望

    项目内容

    未来新鸿书院将以国际化的视野,开放、创新的模式,吸引领域内知名人士组建书院学术委员会和教研队伍,学术委员会和教研团队由来自全国艺术、教育等领域的专业人士和著名学者担任,同时,书院也将会邀请国内外人文艺术机构和学者(文学家、艺术家、史学家等)以及国内领域内知名大学的专家教授作为顾问团队,共同协助建设新鸿书院,在发展的过程中将书院的学术建设、教学研发、教学管理提至国内**水平,将以一个敢于面向未来与中华民族伟大复兴与时俱进的国学教育品牌

国学文化热的由来

它兴起于20世纪初,兴盛于20世纪20年代,20世纪80年代出现了寻根热。上世纪90年代,“国学”热再度掀起,至今仍存在对传统文化的反思和正视。

一般而言,国学是指以先秦诸子学经典为基础,涵盖两汉经典、魏晋玄学、宋明理学、同时期汉赋、骈文的一套独特完整的文化学术体系六朝时期,唐宋诗歌、元曲和明清小说以及历史。因此,从广义上讲,中国古今文化和学术,包括中国古代的历史、思想、哲学、地理、政治、经济乃至绘画,公共英语、易学、蜀书、医学、占星术、建筑等,都与国学有关。


,国学分为京、史、子、冀四部分,但后者更为重要,尤其是后者。经部主要研究儒家经典和注释,如《周易》、《尚书》、《周礼》、《礼记》、《论语》、《孝经》、《尔雅》、《孟子》等。历史系有《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》、《资治通鉴》等多种历史著作,子部是老子、墨子、庄子、荀子等各种流派和佛教的宗教著作,藏书等主要由上百种思想流派组成,艺术和音乐记录,如《楚辞》、《全唐诗》、《全宋诗》等。


目前,南京新鸿国学书院作为南京一带传统文化散播以及古艺术的研究者对外积极招生开放中。本课程针对3-7岁的儿童。旨在开展一系列综合素质教育。相信随着孩子年龄和知识的增长,国学教育也将向研究性学习发展,通过专业的教学经验,也能增强孩子的记忆、认知能力、语言表达能力和逻辑思维能力,南京新鸿国学书院将教给学生丰富的人文知识,与国学相关,为今后了解社会和生活成长打下坚实的基础。

书院专业师资团队介绍

  • 邵老师书法老师

    邵老师从事书法教育工作以来一直得到家长们的信任与支持,孩子们的喜欢与崇拜,让他更加热爱教师这个行业。邵老师表示,书法与国画都是中国优秀传统文化,它的源远流长深深吸引着我,更是享受它带给我内心的那一份宁静。

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  • 胡老师书法老师

    胡老师多年来致力于少儿及成人书法教育,经验丰富,有很多学生通过教导考入专业院校,学生作品多次获奖并通过考级,深受学生和家长的肯定。

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  • 张老师国画老师

    张老师为人不爱名利,一心弘扬中国传统文化,志力于儿童及成人书画教育多年,教学经验丰富,上课幽默诙谐,深受学生及家长的喜爱。其教学宗旨是以诚待家长,以心教学.

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  • 何老师国画老师

    何老师毕业于美术学院,自幼喜爱绘画,曾在市书画大赛获设计大赛一等奖,在校期间深受市美协主席赵鸣先生的影响,获益匪浅。毕业后一直从事美术教学工作,并获得高级中学教师资格证。教学期间有多名学生获得各届全国中小学生书画大赛奖项。

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  • 许老师古筝老师

    许老师毕业于南京师范大学音乐教育专业,自幼习筝,后师从中国音乐家协会理事陈澄等多位**,现为江苏省古筝协会会员。曾获得“艺海杯”民乐比赛一等奖,江苏省第二届百花迎春金奖等多项奖项.有八年丰富教学经验。

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  • 祁老师古筝老师

    祁老师,自幼学习古筝,毕业于南京艺术学院古筝专业,师从南京艺术学院王燕等**。曾参加首届国际中国民族器乐系列邀请赛,获授古筝团体组二等奖及"雅韵杯"第三届全国古筝团体赛荣获合奏组金奖等多项奖项。

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常见疑问回答【Q&A

  • 课程时间是多少,上多少节?

    除非有特殊情况,否则大部分课程都是严格按照时间表来排的,根据报名年龄不同,一般情况下,幼儿或少儿一周上一次课程,评均课时90分钟,从周一至周五安排一次,周末在安排一次,而如果是其他专业成人班一周上两次课,课时则是两时节,这是根据学生所报年龄和课程有关

  • 报名课程的费用是多少?

    我们在学习课程的时候回优先根据学员的情况咨询了解,然后在定制教学课程和内容,一般情况下国学课程分两种4-7岁的幼儿班,7-13岁的少儿班,除了教学以及授课内容有些区别外,其所交涉的费用也是不同的,不同的报班又不同的价格,为了家长公平报班和合理的缴费,大部分情况下我们都是商量过后才决定的

  • 现在学国学还有意义吗

    益谦文化的老师称孩子学国学,强调的是孝道、礼仪,一些孩子从原来的不太懂礼貌变得有礼貌了。孩子们通过学习经史子集,以读经为主,平时给孩子讲孝道的故事,培养孩子的礼仪,培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国学后,都变得有礼貌了。

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