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发布时间:2019-08-07编辑:佚名

在MBA的学习过程中,我们可以系统地梳理工作碰到的问题和老化的知识点,经过新一轮的知识的积累,亦是个人魅力提升的过程。你的思维和层次不会再局限在过去,开始有了新的一个升华。一个人的能力和知识是有限的,如果你想工作得好,你应该时刻记住提高你的能力和知识,随时准备给自己充电,更新你的知识系统可能会使你的工作更加得心应手。

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你想提高你的教育水平,但你苦恼没有足够的时间?如果能一边工作,一边提升自我,这种两全其美的事,有没有解决办法呢?工作的人就像不停旋转的陀螺,只有少的可怜的时间是完全属于自己的。当职业天花板渐渐显现,升职门槛似乎遥不可及,在职硕士MBA项目就是针对这种情况而为你量身定制的。兼顾生活和学习并展望未来!MBA毕业的学生,正是市场急需的潜力股。

在职MBA和全日制MBA的区别

两者的主要区别是授课方式的不同,在职MBA是在职读,一般是周末上课,全日制MBA是全日制在校读。其次,面对的人群也不一样,在职MBA一般不会招收应届毕业生。通常是有丰富工作经验的人。脱产MBA通常是由那些没有丰富工作经验的人读的。教学内容也有所不同。在职MBA课程内容更加实用,脱产MBA教学内容更具理论性。

法国诺曼底管理学院-工商管理硕士

  • 法国诺曼底管理学院MBA

    学校介绍

    法国诺曼底管理学院建于1871年,是法国历史为悠久的高等管理学院之一。学校被欧洲管理基金会EFMD和美国国际管理教育联合会AACSB认可、欧洲EQUIS, EPAS及BSIS认证,也是CGE法国大学校协会的成员,是欧洲专业的商业和管理学校之一。

学校优势

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    学校排名

    英国《金融时报》2016年全球**商学院排名位居63名

    法国《费加罗报》2016年CGE大学精英项目排名中,位居全法第15名

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    专业排名

    供应链和物流、港口风险管理专业位居全法第1

    大型事物会展专业位居全法第1

    跨文化营销和谈判专业位居全法第2

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    5大国际校区

    分别位于法国卡昂、勒阿弗尔、巴黎、爱尔兰都柏林和英国牛津

    学校依据地理优势建设了多个优质专业

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    4个专业研究机构

    PER(港口学教育研究所),InsIDE(发展与创业研究所),IDL(数字教学研究所),OMP(行业与教育观察研究所)

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    在校师生

    4000名在校学生与就读在职课程的职业人士

    79位专业全职教授,860名外聘教授及讲师

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    合作大学

    200多所合作大学,遍布全球65个国家

    5000多家国内外企业参与学校组织活动

知**友

  • Claude Changarnier

    诺曼底管理学院1982年毕业生,微软集团副总裁,诺曼底管理学院校友会总会长。

  • Patrick Bourdet

    诺曼底管理学院2003年毕业生,世界500强法国核能企业阿法耶(Areva Med)首席执行官。

  • Frédéric Daruty de Grandpré

    诺曼底管理学院1991年毕业生,法国较大的传媒出版集团PriamaPress总裁。

  • Aurélien Cotentin

    诺曼底管理学院2004年毕业生,法国流行乐坛天王,2012年法国畅销唱片获得者。

项目优势

  • 法国顶尖,精英教育

    诺曼底管理学院是法国高等商学院系统(Grandes Ecoles)的成员,高等商学院也称“精英商学院”,是法国高等教育体制中的精英教育。

  • 多重国际认证,全球认可

    诺曼底管理学院取得了美国AACSB、欧洲EQUIS和EPAS及BSIS认证, 全球仅有不到5%的商学院获得此四项认证。

  • 免全国联考,面试入学

    免全国联考,入学无雅思托福要求。更看重学员对于工作的思考,实践经验,及对未来的长远规划。经过学校面试即可尽快办理入学手续,节省时间,两年可获得工商管理硕士学位。

  • 中法**,联袂授课

    本工商管理硕士项目汇集一大批中法知名的,长期致力于经济、金融和企业管理等领域研究的专家学者教授,中国教授采用汉语授课,外籍教授采用英文授课(配在职 )。

课程设置

职业发展模块

组织策略模块

组织管理模块

市场营销模块

· 运营管理

· 跨文化管理

· 企业家精神

· 项目管理

· 策略诊断及合作

· 创新管理

· 组织管理

· 信息系统管理

· 人力资源管理

· 顾客行为学

· 营销战略及运营

· 电子商务

经济环境模块

财务模块

外语模块

论文模块

· 经济学

· 商法及劳动法

· 财务管理

· 成本分析及控制

· 商务英语1

· 商务英语2

· 研究方法

· 论文

申请入学

  • 法国诺曼底管理学院工商管理硕士

    入学条件

    满足其中三项条件其中之一:

    √ 大学本科学历学位,具有3年以上工作经验的人员;

    √ 获得国家承认的高职高专毕业学历,具有5年以上工作经验,达到与大学本科毕业生同等学力的人员;

    √ 已获硕士学位或博士学位,并有1年以上工作经验的人员。

读MBA能得到什么提升?


1.培养管理沟通的能力。

管理沟通是MBA院校很注重培养的一个技能,不仅要学会做报告、演讲、介绍和分析案例,还要掌握现代信息手段,特别是熟练使用计算机和互联网,并充分应用于管理沟通。

2.建立校友在职

MBA校友在职是一个巨大的聚宝盆,各路精英来自不同行业和领域,都是各行各业的佼佼者。精英聚会,脑力激荡,同窗两三载,将来投身商场就会有可以不断挖掘的金矿。

3.MBA毕业生起薪提高

2017年,全球半数以上的雇主计划为新招聘的MBA毕业生提高起薪。在美国,2017年新毕业MBA学生的起薪中值预计为10万美元,比2016年增加了5000美元,是2016年学士学位求职者预计起薪55000美元的近两倍。

4.学习资源、机会颇丰。

读MBA还有一个其他专业不能比拟的,就是不仅在学院中有良师益友,随时能向优秀的教授和有丰富商场实践经验的兼职教授请教学习,更重要的是还经常有机会聆听来自一线的中外CEO或企业家的现身说法,直接分享他们的成功心得和得到的教训。


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终生受用的MBA管理经典理论_教育联展网


MBA老生常谈的经典理论,你知道多少?关于MBA的理论是十分庞大的一个领域,单其中的一些经典案例,每每值得我们去反复思考,不断推敲。在这里小编为大家总结了下,不仅仅是对于MBA的考生,或是已经取得MBA学历的高层,都会带来一定的借鉴意义。


彼得原理

每个组织都是由各种不同的职位、等级或阶层的排列所组成,每个人都隶属于其中的某个等级。

彼得原理是美国学者劳伦斯·彼得在对组织中人员晋升的相关现象研究后,得出一个结论:在各种组织中,雇员总是趋向于晋升到其不称职的地位。

彼得原理有时也被称为向上爬的原理。这种现象在现实生活中无处不在:一名称职的教授被提升为大学校长后,却无法胜任;一个优秀的运动员被提升为主管体育的官员,而无所作为。

对一个组织而言,一旦相当部分人员被推到其不称职的级别,就会造成组织的人浮于事,效率低下,导致平庸者出人头地,发展停滞。

因此,这就要求,不能因某人在某个岗位上干得很出色,就推断此人一定能够胜任更高一级的职务。

将一名职工晋升到一个无法很好发挥才能的岗位,不仅不是对本人的奖励,反而使其无法很好发挥才能,也给企业带来损失。


木桶定律

水桶定律是讲一只水桶能装多少水,这完全取决于它最短的那块木板。这就是说任何一个组织,可能面临的一个共同问题,即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的,而劣势部分往往决定整个组织的水平。

水桶定律与酒与污水定律不同,后者讨论的是组织中的破坏力量,最短的木板却是组织中有用的一个部分,只不过比其他部分差一些,你不能把它们当成烂苹果扔掉。

强弱只是相对而言的,无法消除,问题在于你容忍这种弱点到什么程度,如果严重到成为阻碍工作的瓶颈,你就不得不有所动作。



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