MBA是一个有工作经验的学位。事实上，它被许多人视为职业加速器或转换手段。经过3-5年的专业经验，即晋升和跳槽的手段。MBA的学习在很大程度上也会有帮助。

MBA是一个专业硕士学位，与普通硕士学位不同。一是培养目标不同：MBA是培养符合工商企业高级管理人员和经济管理部门需要的务实、复合、应用型高层次管理人才。其他研究生培养具有扎实的理论基础和较强的科研和教学能力的高层次科研和教学人才；其次，培训对象不同。一般来说，MBA招生对象为国家机关事业单位干部、工商企业管理人员和技术人员，具有3-5年以上实际工作经验。其他研究生可招收应届毕业生或在职人员；第三，有不同的训练方法。MBA教育本质上是一种职业培训。在掌握现代管理理论和方法的基础上，通过商业案例分析、实践观察、分析和决策技能培训，特别注重培养学生的实际操作技能，使学生能够接受知识技能、个性和心理的挑战，目标和抱负，并具备专业竞争实力，其他研究生注重理论研究和学术研究。

与欧美相比，中国的MBA教育起步较晚，是改革开放的产物。

首先，MBA教育作为一种研究生教育，是中国研究生教育体系的一部分。然而，中国原有的教育体制是为计划经济服务的。后来，经济转型之后，教育模式转型滞后。

这对于研究型普通研究生教育来说并不明显，但对于与市场经济密切相关的MBA教育来说，这是一个非常大的问题。根据我在中国商学院决策和管理方面的经验，相当多的商学院以培养学术性研究生的传统理念开展MBA教育。

即使一些商学院院长希望对其办学模式（如招生模式）进行深入改革，他们将遇到政策障碍。他们应该考虑整个学校的一些政策。现在，即使MBA教育指导委员会想要改革MBA教育的一些环节，也会遇到来自其他专业学位的阻力。例如，MBA入学仍然采用每年一次的方式，结果有效期为一年，而不是类似GMAT的考试方式，在这一前夕之内有效。