商业，尤其是管理，需要很强的实践性，所以国际MBA课程更注重实践性。除了传统的课堂教学外，还有科研项目、计算机模拟决策活动、现场项目等，其中著名的是案例教学。

学校选择的案例主要是商业发展中的各种经济事件。为了确保这些案例的多样性和全面性，所有案例在正式纳入课程之前都应反复仔细讨论。

案件的范围非常广泛。随着课程内容的扩展，案例所涵盖的行业越来越丰富，包括就业、广告、规划、营销、管理、预测等。让学生了解所有行业，无论毕业时选择哪个行业都很方便。

为了使课程更切合实际，许多学校将与企业合作，由教授担任企业顾问，或由企业家直接担任课程讲师，让学生了解新的行业趋势和新的灵感与收获。

很多在职人员因为个人学历问题或者因工作的升迁想要学习现代化教育理 念，在职攻读MED已成为很多在职人员的选择。随着社会的进步，更多 企业迈向国际化发展之路，国际MED更受管理人员青睐。

贝翰文教育领导力硕士该项目课程重在培养教育工作者必须具有批判性思维能力和反应能力，以便能够在教学中发现问题。除了教学理论，该项目还会 教授一套工具集、技能集和思维模式，以便能够识别并评估教学环境中出现的问题，并寻找解决办法。毕业后学员可以在教育行业中寻求更高级的职业选择，比如在学校里担任领导教师或其他学术领导职位。学生将会掌握批判 性分析技能、高效的人际交往能力，学会证明和解释复杂的教育问题。

在我们的MBA课程中，我们不仅有具有丰富管理经验的教授根据学生所在的公司和职位精心设计课程，而且在课后，教授们会根据贵公司的具体情况为您提供免费咨询，与您深入交流问题，并与其他行业的管理者分享管理经验。我们应该明白，在MBA课程中，作为管理者的学生获得真实的商业案例进行分析是非常有价值的。这些管理思想、经验和具体方法是完全实用的，不会过时，不适合当前时代和公司背景。

MBA作为企业管理的一门通用学科，对任何岗位的管理者和员工都具有实际应用价值。我们头脑中可能有很多理论知识和实践经验，但我们只是缺少一个渠道。让我们对这些知识进行总结、整理和分类，达到精通的状态。MBA更多的是提供一个想法、一个渠道和一种思维方式，让我们在管理生涯中实现合适的管理方式。

不同在职MBA专业对应聘者有不同的学历要求，但一般要求应聘者满足大专以上学历要求，否则不能申请，只有获得大专学历后才能申请。一般来说，在职MBA对候选人的学术要求不高。大专或以上学历的人员可以找到合适的专业培训。

但是，如果工作场所人员的学历低于大专以上学历，则只能通过自考和成人联考申请大专和本科学历。

国际MBA分两种：一是国外学校与国内学校进行合作办学，在国内招生，毕业后取得国外学校的工商管理硕士，并且得到教育部认可，但需要注意的是涉外信息网可被查询到的，避免野鸡大学。

国际MBA与传统的国内联考MBA不同，国内的MBA需要参加全国联考，更注重学员的理论知识。国际MBA则是资质审核入学，课程偏实践性，招生对象是有工作经验或者是有管理经验的学员，这样听起来更　将理论和实践相结合！