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佛山初学者如何学古筝好?
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发布时间:2021-01-14编辑:佚名

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对国人而言,古筝不单单是乐器那么简单,更是我们国家的一种文化和遗产。精湛的古筝技艺令人叹为观止,优雅的古筝姿态和高尚的古筝品德更是让人心向往之。但这些都需要时间的积累,生活需要沉淀,优雅不是凭空而来的,而是无论经历什么,依然保持着内心的宁静,由内而外的宁静。下面佛山古筝培训小编为大家介绍“佛山初学者如何学古筝好”相关内容!

佛山古筝培训班

  • 佛山初学者如何学古筝好?
    佛山初学者如何学古筝好?

    招生对象:5周岁以上少儿及青少年、成人古筝爱好者

    课程价格:详询客服

    授课类型:1-4人小班授课

    开课时间:每周1次课,上课时间可根据具体情况协调安排。(滚动开班)


课程详情

教学内容:

介绍古筝的种类,古筝的构造和摆放以及古筝乐器的护理和保养。让学员能够更好的了解古筝;

如何购买古筝、古筝架、古筝指甲及其他必备用品;

了解正确的坐姿和基本手型,学习勾、抹、托等基本指法和乐理知识的启蒙;

学习理论指导基础曲目的练习;

基本演奏技法的技能指导及教师专业点评;

学习弹奏古曲、传统乐曲及现代筝曲。


课程特色:

1、完善的课程体系,有效提升学员的古琴演奏技能

2、专业老师进行教学,激发学员对于古琴的喜爱之情

3、既注重学员演奏技能的提高,也注重传统文化的教学


教学目标:

1、了解古筝的构造及种类;

2、学会基础常用的乐理知识;

3、作为一种技艺性特强的专长,陶冶情操;

4、独立完成自己喜欢的曲子;

5、在练琴的过程中,自然的会得到一种美的享受,并建立对美的理想的追求。

孩子学古筝的好处

陶冶情操,锻炼身心:音乐可以陶冶情操,这是古人所证明和实践的。而音乐更能锻炼身心。古筝属于音乐的范畴,自然具有陶冶情操,锻炼身心的优点。因为古筝演奏需要全身心的投入和身体的配合。综上所述,古筝是一种有益于锻炼身心健康,陶冶情操的乐器。

佛山古筝培训学校优势

  • 个性化教学

    根据每个学员的特点制定相应的教学方案,因材施教

  • 小班制教学

    全程精品小班教学,老师全程一对一辅导,品质保障

  • 灵活性教学

    根据学生的时间自由安排合理的上课时间,随到随学

  • 多样化教学

    让孩子们学的更丰富,兴趣第 一,快乐为本

  • 计划性教学

    我们有自己独特的教学计划和方案

  • 主题性教学

    按每个学员的兴趣特点和不同需求而主题性教学

获取一对一学习规划

怎样选择古筝专业培训班?

1、看教学环境。学生人数尽量不要太多。教师不能照顾太多的人。师生之间的良好沟通是获得经验的重要渠道。所以,在一个有七八十人的古筝专业培训班上,学习效率从何而来?

2、看性价比。建议多了解一些古筝课程,各方面都进行比较,看看哪个课程的性价比较高。建议大家在选择培训班时一定要有积极的心态,不要过分依赖培训班,要自己多努力。

秦汉胡同古筝师资介绍

  • 佛山初学者如何学古筝好?

    车老师

    毕业于武汉音乐学院古筝专业。六岁开始习筝,十二岁获得古筝十级证书,启蒙于湖南省音协邵阳古筝艺术委员会会长罗庆华老师。

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  • 佛山初学者如何学古筝好?

    刘老师

    师从于江西师范大学音乐学院副院长谢晓滨教授和中国著名青年演奏家范冉老师,后以优异的成绩考入江西师范大学古筝研究生。

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  • 方老师

    秦汉胡同专职教师,音乐教育专业本科毕业,中国民族管弦乐学会会员。自幼开始学习古筝,师从江西师范大学谢晓滨教授,成绩优异

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  • 白老师

    毕业于淮南师范学院音乐系,在校期间取得高级中学教师资格证,曾先后师从于淮南师范学院林平副教授及扬州大学王小平副教授。

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佛山古筝培训学校评价学员说

想学古筝便来了这里,老师教得很认真,每周上一次课,学习氛围挺好的,大家都是一群怀揣梦想的年轻人,四节课下来,我已经能够简单的弹奏曲子了,现在想想都觉得很激动。那一天也欣赏了同学们弹奏的曲子,感觉很好。有时候我们出来不仅仅是为了学习,也是为了扩大圈子,结交更多的朋友。
佛山古筝培训学校介绍
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佛山秦汉胡同国学书院

秦汉胡同,以传承和弘扬中国优秀传统文化为崇高使命,以中国传统文化的教育培训、传播发展和学术研究为主要内容,从“大国学、大文化”的视角对中国人的思想哲学、思维秉性、情感特质和文化艺术等进行冷静、客观、深入地研究分析,努力从中萃取能承载中国未来创新和引领民族发展的智慧精华,帮助和引导青少年儿童从小树立欣赏大美、胸怀大爱、顺从大道的人文品格;为现代家庭提供“听香读画,吃墨看茶”的人文艺术环境,寓“观书论道”与“家庭亲子”于一体,让他们畅享书斋耕读乐趣;向现代社会倡导以和谐友爱为核心,包含分享、创造力、优雅在内的积极精神。

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