古筝的慢练与快练相结合对古筝乐曲速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句，要把速度放慢一倍或二倍来慢练，在练习技巧并不复杂的乐曲时，要根据具体情况来决定用慢练还是用正常速度来练习，如果长期用慢的方法来练习，也
对古筝乐曲速度快、技巧又较复杂的乐段、乐句，要把速度放慢一倍或二倍来慢练，在练习技巧并不复杂的乐曲时，要根据具体情况来决定用慢练还是用正常速度来练习，如果长期用慢的方法来练习，也会丧失了正确的了解乐曲的能力，减弱对音乐表现的积极主动性和乐感。
正确练习方法是慢练与原速演奏相结合，在学习一首新作品的初期，一旦完成了指法，节奏时，就得考虑正确的速度要求。再把一些技巧较复杂的乐句通过慢练，确定了指法的正确性和协调了左右手的动作后，就应该开始用原速进行练习。
只有原速演奏，才能真正理解乐曲，才能真正发现所存在的不足和技巧的问题，也才能找到真正需要慢练的地方。要记住，练习时应困难点重点练，易错点仔细练，慢与快相结合练。
在古筝的学习中，人们往往只重视弹几首曲子，而忽视了练习曲的训练。这个问题非常突出，我也存在这个问题。随着古筝艺术的不断断续续发展，弹奏的力度、速度、技巧和乐曲表现内容都有了更高的要求，练习曲的训练也必然成了我们提高演奏技巧不可替代的一种重要手段。
因为，练习曲一般都具有针对性，通过反复、专门的某种单项练习，可以从中学会、巩固或改进某种弹奏技巧和方法。加上训练练习曲通常是纯技巧练习，没有旋律和乐曲表现方面的负担，就能更好的把握技术要求，效率也高。
| 练习正确指法 | 找到正确的练习指法，我不赞同初学者自学，因为练习古筝有必须正确的指法和正确的姿势，你连一开始都是错的，你再怎么努力都是白费的。 |
| 老师指点 | 说起来你可能不会相信，小孩子的理解能力是惊人的，但是小孩子的分析能力是不够的，你想一下孩子知道是这样弹，但是她不能分析为什么要这样做，所以必须有老师指点，给小孩子讲解。 |
| 重视练习曲 | 从乐曲中学技术，这是个既能提高技术又能积累曲目的办法。一首首练习曲其实是我们学习指法的练习，就好像学语文一样你要写句子要先学词语。练习曲学好了你可以练习乐曲事半功倍，但要怎样去运用它们，就要来进行积累。 |
| 最后 |
摸索适合自己的练琴方式，练琴的习惯很重要，不只是要(多)练，关键是要(会)练，要学会分析曲中的“难”点，然后各个击破。另外要知道掌握一些难度较高的技巧，不能急于求成，要在能控制好的速度范围里慢慢地练上来，技巧才能巩固。 |
初级：通过耳熟能详之流行金曲加传统名曲培养浓厚的兴趣，在配合扎实的基本功训练为将来打下良好的基础。完成课程课达到中央音乐学院古筝试三级水平。《上海滩》、《人生何处不相逢》、《沧海一声笑》、《渔舟唱晚》等
中级：通过学习传统名曲，古筝左右手弹奏技巧，例如“琶音”、“和旋”等。完成课程可达到中央音乐学院古筝试六级水平。《浏阳河》、《山丹丹开花红艳》、《洞庭新歌》、《丰收锣鼓》等。
高级：通过颇有难度的传统名曲训练，弹奏技巧得以提升。完成课程课可达到中央音乐学院古筝试九级水平。《战台风》、《雪山春晓》、《将军令》、《东海渔歌》、《林冲夜奔》、《草原英雄小姐妹》等
适应对象：爱好者，欲提高自身文化修养学员，无基础从零学起，有无基础均可。
开课时间：报名即可开课，约课授课
授课方式：单独授课
课时标准：一期8课时，一次60分钟，一期课2个月