作为一线管理人员，您是否有以下困惑？ 领导力是天生的，技术型出身的领导很难管好下属 面对同样教学或管理任务，下属有时乐意接受，有时推脱，怎么把控？
作为一线管理人员，您是否有以下困惑？
领导力是天生的，技术型出身的领导很难管好下属
面对同样教学或管理任务，下属有时乐意接受，有时推脱，怎么把控？
既往做事非常优秀的员工如何持续激励？
下属工作能力不行，如何客观界定、有何标准？
如何知人善任，发现他人优势？
如何指出下属的不足且不伤害其自尊心？
公司的奖励机制不足以激发员工挑战更高目标怎么办？
工作年限足够长，就可以独当一面吗？
如何能够与下属和谐沟通、让其意识到你的帮助和领导能力？
本课程为你解惑！
一、什么是有效的领导行为？
●领导的四个功能
●成功的领导与有效的领导的区别
●判断你的领导形态
开场活动：写出你的需求
二、有效领导行为的三大技能之一：诊断
员工四种不同发展阶段：D4模型
四种阶段的员工画像及需求
工具：五个关键诊断问题及应用
诊断发展阶段模式图
案例分析：有四年工作经验的小尹处于哪一个发展阶段
三、有效领导行为的三大技能之二：灵活性
● 两类领导方式组合
● 四种领导形态矩阵
● 领导行为三项选择
● 基于员工发展阶段的领导行为动态图
练习：诊断团队人员所处发展阶段及您所使用的领导形态
● 六步提升下属意愿度
● 讨论：员工“退步”的深层次原因及教导方案设定
● 控制后退四步法
四、有效领导行为的三大技能之三：建立伙伴关系
●信任的四个核心
●建立伙伴关系的步骤
五、95后新生代团队领导力秘籍
●“无畏”的新生代
讨论：为啥现在的年轻人这么难管？
沟通视窗的四个象限及调整方法
巧用游戏四个特征，提升你的领导力
●游戏法则
●及时反馈
●明确规则
●自愿参与
●倾听的力量
●反馈的艺术
工具：BIC反馈法
演练：工作场景模拟反馈演练
六、课程回顾与总结
《中高层经理卓越领导力修炼》
9月10日 上海（线上同步）《共赢领导力》
9月16-17日 深圳（线上同步）《PLT全景式领导力》
10月20-21日 广州（线上同步）《卓越领导力提升训练》
10月26-27日 北京（线上同步）《领导力与管理哲学：卓有成效的管理者解密》
10月27-28日 上海（线上同步）《团队领导力®沙盘模拟制》
11月10-11日 南京（线上同步）《共赢的魔方——领导力的应用与工具》
11月23-24日 合肥（线上同步）《教练领导力》
12月15-16日 广州（线上同步）《植入式领导力》
12月23-24日 北京（线上同步）
