由于经济形势的影响、新技术与新商业模式的冲击等，企业商业环境巨变，中国企业正处在一个需要快速变革的时代……
同时，无论是VUCA时代对企业的要求、还是企业自身转型升级或跨越“收入拐点”的需要，作为企业的中高层管理者及核心业务的操盘手，都需要延伸团队的情感链接、增强团队的创新力和战斗力，提升业绩表现，并推动团队更积极、更持久的拥抱变革。
只有具备高绩效领导力，有分寸的运用管理技术，**化激发组织中的人力资源优势、并将自己发展成为一个赋能型领导者，积极创建“智能”团队，才能成为团队动力持续不断的赋予者，从而实现引领团队、驱动业务、落地战略。
然而，值得我们思考的是：现实中，一个培训项目结束后，有多少学员会将他们所学的知识很好的应用于工作中，从而提高个人能力，解决管理难题？改善工作绩效？
在当前经济形势下，我们更需要发现适合我们的培训，并结合我们的业务工作需要以及实际面临的工作难题，找到更加高效的领导力升级与落地方式。
本项目融合了行动学习、情境案例还原、绩效拐点复盘、引导共创技术等核心领导力升级要素和落地工具，并注重训前调研，训中同步，训后延伸，量身打造高绩效的干部队伍，实现领导力的敏捷突破！
**阶段：梳理每个小组的关键价值课题（1天）
训前：
1、训前一周沟通公司层面的难题、定位及目标
2、人员分组，6-8人/组（小组人员**跨部门，人员层级可混搭）
3、设定项目研习小组（总负责人、大课题项目负责人、小组负责人）
训中：
1、达成共识：引导师介绍行动学习的价值起点和目标、实施流程及核心技术、研讨规则与奖惩机制
2、发布课题：相关负责人发布公司层面大的课题，并就内涵予以说明澄清，同时选定每个大课题的项目负责人
3、挖掘问题链：引导师利用引导技术（群策群力+团队共创）的方式，逐个澄清、解析每个课题背后的全维度完整问题链
4、优先级排序（简明决策--点投法）
5、定位核心问题链：筛选出每个大的课题的核心问题链，并就内涵予以说明澄清，保证每个人都清楚无异议
6、小组认领小的课题：认领问题链上小的课题，形成小的课题组，小组负责人进行人员分工，资源规划，障碍分析等
训后：（闭环）
引导师发布训后实践的作业标准以及提交规则和时间。
第二阶段：问题解决型领导力实战工作坊（2天）
1、掌握领导力背后的问题解决技术：团队引导与共创技术讲解、示范及实战体验
●群策群力流程和样本
●世界咖啡流程和样本
●团队共创流程和样本
●如何将原因转化为目标？
●如何将目标转化为关键行为？
●如何打开更高维度的视角，积极关注内在，形成正向转化的多元思维？
2、实战运用及验证问题解决技术：不解决问题的领导力就是“耍流氓”
a、制定行动计划：
●结合每个小组认领的任务，**团队引导和绩效教练工具的实景推演，连续并细化分析每个任务难题所涉及的障碍、需要的资源；
●制定解决的策略、具体执行的滚动计划
b、优化行动计划：
●以“世界咖啡”和“开放空间”的方式，多通道优化行动计划
c、方案汇报与定向评审
●小组代表汇报难题解决策略、具体的行动计划以及资源规划
●评审团审议打分、反馈（大众评审团+专家评审团），专家评审团由项目总负责人、课题负责人、小组负责人、引导师组合担任
d、再次优化夯实、补充完善行动计划
●深度优化行动计划（整体和细节联动）
●制定执行反思记录和作业
3、里程碑总结
●引导师说明作业提交细则、标准和时间
●梳理线上行动学习小组辅导要点和规则
●学员代表深化总结，明确里程碑
第三阶段：复盘辅导+梳理并验证行动学习模式下推动领导力突破的实战场景
★（示范+辅导）解密领导力在真实业务流程场景中的突围路线（2天）
1、线上小组辅导
●线上辅导时间是二阶段结束后两周内
●辅导前需提交作业（引导师提供作业定向样板）
●线上以小组为单位，定向进行复盘答疑
●进一步洞察、反馈并澄清解决过程中遇到的障碍和潜在的发力点
●制定难题的解决策略和行动改善计划
2、线下小组辅导+深度汇谈
●线下小组辅导在二阶段结束后四周内（线上结束后两周内）
●辅导前需提交作业（引导师提供作业定向样板）
●分析透视执行过程中的显性和隐性阻力及背后的核心机会点
●辅导复盘加持：反思总结，萃取经验，定位改进空间
●迭代难题的解决策略和行动改善计划
●检阅小组之间“领导力格局挑战”，进一步挖掘并优化各小组行动计划
★ 反思总结（团队心路历程）：
●团队盲区认知及领导力边界？
●如何挖掘并消化，一场好的复合型任务研讨及决策应用会议的核心要素？
●学习到的绩效教练技术，如何在领导力突破的真实业务场景中拆解应用？
第四阶段：项目落地对标、汇报（1天）
★ 建议在第三阶段结束后三周或四周内
1、项目结训仪式是对整个项目过程的系统回顾，对取得的核心成果进行视觉化汇报
2、典型学员成长背后的心得故事分享
3、发布评审考核结果，设计特色奖项，表彰卓越课题学员小组
4、相关负责人总结展望、合影留念，结训再启征程。
课程模式：线上录播
培训对象：中高层管理者
课程目标：本课程将重点训练管理者与整个组织和团队层面进行连接（组织层面）的情商领导技能，目标是**心理赋能提升员工对企业之间的归属感和价值感，帮助团队成员探索理想与现实的关系、个人价值与企业目标的关系、个人与组织集体的关系，赋予职场生活以崭新的意义和看法，鼓起参与者的勇气，引发工作关系中对他人的关心、贡献与合作...
课程模式：线上录播
培训对象：企业中高层管理人员、有发展潜力的后备骨干
课程目标：本课程围绕领导者如何自我超越，探寻卓越领导者如何进行领导力的五级修炼，同时，从认知与实践角度提炼其方法论，使管理者能够高效提升领导力...
课程模式：线上录播
培训对象：中高层管理人员，董事长、董事、总裁、副总裁
课程目标：1.帮助学员正确认识什么是东方领导力？以助力其在实际工作中从东方领导力的角度去重新认识和审视自己；
2.帮助学员掌握东方领导力的理论、方法与工具，以助力其在实际工作中用东方领导力的理论指导实践、用实践丰富理论；
3.帮助学员深刻理解东方领导力的九大修炼，助力其在实际工作中确保自己能够落地、贯彻和提升东方领导力...
课程模式：线上录播
培训对象：企企业管理层级中的中、高层管理者
课程目标：1、帮助中高层管理人员认识到自己在团队管理中的角色
2、使中高层管理人员了解如何成为一位优秀的教练型领导
3、帮助中高层管理人员掌握激励和管理不同类型员工的方法
4、使中高层管理人员掌握建立优秀团队的方法
5、帮助中高层管理人员加强沟通的能力
6、帮助中高层管理人员提高EQ成为有影响力的人
7、**对中高层管理人员的培训提升管理者的素质和能力...