4D领导力是由世界最高科研机构美国宇航局（NASA）历经十年，以NASA的项目团队、技术团队、经营管理团队等为对象，通过对500个团队的培训和长期跟踪研究创造的**团队成果提升方法。其效果和业绩得到业界一致认可，2007年获得美国ICF（国际教练联盟）教练大奖。该项目具有科学性、**性、有效性、简洁性、趣味性等特点。2011年进入中国以来，4D领导力系统课程已成为中国**影响力的课程之一，赢得了众多企业家的关注，并通过众多教练的不断实践，该课程已成为打造卓越团队的**课程。

1.掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；

2.掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；

3.解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；

4.掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；

5.训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；

6.掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者

第一部分、卓越团队研讨

1.失败案例与成功案例

2.以环境为驱动的卓越团队：“第五种力量”

3.如何开展团队成员共同参与的团队协作评测

第二部分、4D卓越团队

1.4D代表着四种领导力策略：培养（绿色）、包容（黄色）、展望（蓝色）、指导（橙色）。分类是依据卡尔•荣格的性格理论，即每个人做决定和收集信息的不同方式而进行的。

2.四种策略讲解：作为领导者，在某一个策略非常强的时候，在其他方面就往往比较弱，而且往往倾向于与自己策略相同的人合作。这样单一的团队文化，会限制创造力和执行力的发挥。面对挑战或压力，一般人的反应是情绪化的，会使用单一维度的策略，这会导致团队的整体效率低下，或者导致错误发生。

第三部分、4D卓越团队建设的要素

1.培养（绿色）

（1）表达真实的感激

（2）关注共同利益

2.包容（黄色）

（3） 适度包容他人

（4） 遵守所有协议

3.展望（蓝色）

（5） 表达基于现实的乐观

（6） 百分之百投入

4.指导（橙色）

（7） 避免指责与抱怨

（8）厘清角色、 职责与授权

5.从4D个人到4D团队

第四部分、4D团队应用实践

而真正平衡的4D领导者，他们知道如何用员工喜欢的方式来激励员工，去与团队沟通和交流；他们会学习到如何觉察自己的强项和弱项，根据目标和项目发展阶段，来采取相应的4D领导力策略

1.个人运用篇 ：4D系统的学习可以让您可以意识到自己天生对某一个策略的倾向性，从而平衡自己的领导风格，在任何环境中，选择最合适的策略，成为高效的领导者。

2.组织运用：在团队中建立4D沟通模式，用4D的方法来管理团队和商务运营，可以自然地把团队打造成平衡的4D高效团队。

第五部分、课程总结

1.课程回顾

2.行动计划

3.学习心得分享

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1990年， NASA出现了一起重大的太空事故，举世瞩目的哈勃太空望远镜在升空后，由于镜片的瑕疵而使投资17亿美元历时12年的项目功败垂成，从此开始了漫长的太空修复之路。

面对如此重大的太空灾难性事故，NASA进行了严格的调查，结果却发现，造成巨额损失的原因，竟然不是技术，而是“领导力失误”。

查理·佩勒林博士当时是天体物理部门的负责人，事件发生后，他负责太空修复任务。在此过程中，他运用了一些激发下属、改善团队背景的方法，于1993年成功完成了哈勃望远镜的修复任务。为此，他获得了NASA杰出服务奖章——NASA 的最高荣誉称号。

在修复任务完成后，查理离开NASA，进入商学院，教授领导力并从事研究工作。在此期间，他开发出一套卓有成效的改善团队“工作背景”的“4D团队打造系统”，并从2001年开始，正式应用于NASA的团队。