这些困惑您有吗：

为什么我团队里面每一个人单打独斗时能力都很强，但是组合在一起工作业绩却那么差，1+1<2？

什么样的团队，才是真正的高效率团队？到底是什么在控制着团队的效率？

如果我有这样一种能力，能够真正地激发我的团队成长为高效团队，这个能力是什么？怎么样能得到？

为什么团队队员总是误解我的作法，感受不到我对他们的关爱？到底应该如何与团队成员进行沟通，能够支持队员的成长？

为什么一个团队中，不同的人对相同事务的理解差距南辕北辙？

是什么导致了团队间的冲突和对工作的互相推诿？

在4D领导力研讨课程里，让我们一起来寻找答案。

1.掌握天生个性及团队测评的方法，改善个人及团队工作行为；

2.掌握相应的引导与教练工具，提升实际的管理技能；

3.解读自我团队文化类型，打造健康的组织文化；

4.掌握心态转换及行为管理的有效方法，提升领导能力；

5.训练打造高绩效团队的8种行为，改善组织绩效；

6.掌握CSW工作背景转换表在实际工作中的应用，塑造教练型领导者

第一部分、课程导入

•热身、破冰、团队建设

•4D背景介绍

第二部分、4D系统的第五力

•自然力与第五力

•未管理的第五力

•异常行为常态化的背后

•第五力与人类行为

•分析不可见的场

•4D系统坐标

第三部分、4D系统的二项诊断

诊断一：天生个性

•你是谁？——天生个性测评

•不同天生个性的领导风格

•人的天生个性与背景的匹配

•如何发挥领导优势

诊断二：文化图解

•自我团队文化类型分析

•健康组织的合理文化匹配结构

•团队文化类型与组织的战略发展、客户及成员的相互匹配

第四部分、4D系统的核心领导力

•伟大领导的核心品质

•领导者的行为管理：思想与情绪

•两类故事情节

•五种情绪状态

•心态转换与赋能：红绿故事情节转换

•行为管理的方法：焦点管理（AMBR）

•如何掌控情绪及选择相应的故事情节呈现

第五部分、4D系统的八项行为

•表达感激欣赏

•关注共同利益

•适度包容他人

•严格信守协议

•表达务实乐观

•百分之百投入

•避免职责抱怨

•理清角色权责

第六部分、4D系统的背景转换

•你的困难情景

•你渴望的结果

•红色故事情节

•绿色故事情节

•正体验的情绪

•对比八项行为

•行动及请求

第七部分、课程总结

•CSW后续工作坊

•减少知识流失

•TDAs促进绩效

•制定行动计划

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本次培训形式别开生面，不同于大多数培训课老师上面讲学员下面听的传统模式，而是打破了培训室原先桌椅排排座的布局，通过4D同色学员小组集聚的形式，鼓励讨论、增强互动，现场气氛**热烈。让我印象最深的是老师将4D系统的应用分为“识已、识人、识事、修已、谋划”五个阶段。识已，就是对自己所属4D颜色的分析。大家依照屏幕给出的4D性格维度及颜色区块的雷达图，逐个进行性格优缺点的分析以及深刻的自我剖析，并依据老师对四个维度的指导分析，寻找到更为精准的方向，以提升自己在其他维度上的能力，成为与任何类型的人都能良好沟通的4D领导者。