学大教育复读班的各个科目的老师都是很有经验的，基本上都是专门带高三毕业班或者高四复读班的老师，讲课的时候会把知识点和考点、考试类型、考试趋势等结合起来，然后有针对性再做优质的练习，针对性非常的强。尤其是重点难点的知识点，掌握的效果是很棒.
长春学大教育高考复读班
有志于再奋斗一年考入理想大学的应届高中毕业生及社会青年
全日制封闭管理学习环境，精细化管理，各项教学和生活设施完备，在这里学习，安全放心
1、考纲解读： 全面解析教学考纲要求和考试说明，研究把握历年高考命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练； （2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
哪些学生适合复读
这类型考生如果自愿且有坚定的学习态度，有充分的思想准备，再给自己一次机会，不给青春留遗憾。复读一年努力学习可能会取得较为不错的成绩.
考试期间由于生病等客观原因导致考试发挥失常的考生，这些考生本身的学习成绩较好，能上一所很不错的大学，所以复读的选择比专科更好。
有些考生对志愿填报规则不是很清楚，本身取得的高考 成绩非常不错，但是由于填报不当造成了滑档甚全退档，这类考生不愿将就是完全可以选择复读一年的。
有的学生偏科，有一两科很差，拖后腿，复读时可重点攻差科，忽视基础，眼高手低，把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高，不听从老师指导，不注意劳逸结合等，使学习效率低下的学生。这些学生在复读时重点攻克以往学习上不良的习惯、方法，就会有很大进步。
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每周定期进行主题教学研讨。试 题甲卷地区统一教研，在“精”字下功夫、精深钻研，发挥教师集体智慧，提高教研活动实效，从而促使高三课堂提质增效，丰富学生实际获得，更精准把握高考命脉的方向。
针对学生情况制定个性化辅导方案，运用学.习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法，充分利用时间攻克学生的失分难题，zui大化提升。一个学生、一个科目、一个教师,随问随答，不留任何问题，保 证学生每节课的学习内容全部吸收，学生听得懂，掌握得好，自信心越来越强，使学生完全处于个良好的循环之中。
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