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长春复读全托学校实力排名
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发布时间:2024-11-01编辑:佚名

高考成绩公布,有人欢喜有人忧,但很多成绩不甚理想的同学,还是会陷入是否要复读的纠结中,如果,你有意复读,学大高考复读欢迎你,你的高考,我们一路相伴!学大教育高考补习学校将个性化教育和传统教育相结合,




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高三复读想提升成绩需要具备哪些条件?
要提高高三复读成绩,需要具备以下条件:
1.良好的学习态度和自律能力:复读生在学习过程中要有坚定的信心和毅力,认真对待每个学科,培养自己的学习兴趣,保持学习动力。
2.全面系统的知识储备:复读生需要对高中阶段的各个学科进行全面的复习和巩固,尤其是要重点关注自己薄弱的科目,做到知识点的全面掌握。

复读课程安排

  • 福建省高中复读招生**策

    语文

    消除学生对古诗文的畏惧情绪,以兴趣为导向,为一轮复习重点古诗文学习打基础;辨析现代文阅读小说和散文的区别;指导材料作文审题,准确立意

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    数学

    强化化简计算能力,提升代数运算能力,并掌握各类不等式的解法,为其他章节的复习打下扎实的基础。

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    英语

    通 过对英语基础语法(词性知识)的讲授,能让学生建立对英语语法体系的基本认知,同时暑补阶段也可以做为一轮复习的准备阶段,让学生熟悉高三阶段的教学内容和教学方式。

  • 福建省高中复读招生**策

    物理

    熟练掌握匀变速直线运动基本规律;能利用匀变速直线运动解决追及相遇问题;能处理x-t、v- t图像问题;熟练掌握受力分析的方法。

  • 福建省高中复读招生**策

    生物

    掌握光合作用和呼吸作用的过程,引起学生对生物学科的兴趣;学会分析细胞代谢类习题中的相关过程图、曲线图、装置图及综合理解和应用;为高考生物的必 考题打好基础。

  • 化学

    此部分内容为必修一的内容 ,让学生对基本化学理论有所回顾,熟练掌握基本化学原理,对后期的一轮复习做好知识铺垫。

  • 政治

    1.初步了解高中政治高考的题型。了解高考题型难度;2.初步掌握高考必 考的四本书的知识框架构成及难点重点分布及四本必修在高考中所占比重

  • 历史

    1.使学生通 过学习掌握基本知识和通 过材料分析问题、解决问题的基本技能;2.在学习过程中注重“情感态度和价值观的形成”;3.提高学生人文素养。

  • 地理

    1.理解考纲要求地理基础性知识;2.认识基础性高考真题、模拟题. 3.查漏补缺前后衔接,优中拔优,掌握良好学习方法



哪些学生适合复读?

  • 高考成绩与模拟分差大

    平时成绩优秀,考场发挥失利,出现较大失误;不清楚自身知识点的缺失,导致成绩不稳定;心态不稳,心理调节能力弱

    1
  • 强烈的复读欲望

    自身有很强的复读欲望,有自己的学习计划,不满足现在的成绩,也有信心通过复读取得更好的成绩。

    2
  • 突然醒悟,准备开始努力

    高三才开始努力,分数提高不少,但是高一高二欠缺太多;严重偏科,个别科目成绩优异,总分不高。

    3
  • 成绩未达本科线

    没考上本科,不甘心读专科;超本科线几分,专业及院校的选择非常局限。

    4
  • 志愿填报不合理

    没有清楚自己的定位,被录取的院校或专业极度不满意。

    5
什么样的学生适合复读呢?
特殊情况形成失误
高考考试是学生都陷入了高度紧张的状况,这时就不乏出现考生由于生病、心理、状况等特殊情况导致高考成果与平衡成果相差甚远的想象,乃至有的还由于交通状况等个人原因形成与高考擦肩而过。像这样的考生挑选复读那是有必要的,如果不复读那时要懊悔一辈子吗?

特色教学计划


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  • “培 优”个性化

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  • 专注高考

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  • 教学团队优秀高级教师,组建专业化的高考复读团队。

  • 教师过关教师负责过关,将笔记、单词、公式等默写,将作业中不会的题及时的讲解。

  • 心灵课堂班主任和心理老师随时关注学生情绪,排除心里困惑,保证学生高效学习。

  • 学生过手学生默写消化笔记,深入思考、完成作业,不会的题问老师,做到问题不过夜。

高三化学提高成绩的技巧
对高三复读学生而言,复习过程就是应对高考策略的实施过程。近期审查的目的是巩固基础,加强双重基础,发展能力。认真思考、严格训练、总结改进是近期修订的有效方法。首先,根据自己现有的学习成果和学习能力,并考虑其他学科的复习计划,将化学学科的复习时间和时段划分为一周。其次,在复习内容上要依靠老师的指导,但不要依赖老师。以课本为基础,梳理课本上更近复习的知识点,找出我在高中一年级和二年级时遗漏的知识点

长春学大高考复读学习中心简介

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学大教育成立于2001年,一直专注个性化教学。学大教育对教师选拔严要求、教学质量严把控,在教学教研持续深耕与钻研,取得了丰富的经验。在封闭式校园,让孩子规范学习行为、习惯、态度,全身心投入到复习中。

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