成都中考复读班
奋斗一年，改变一生
课程咨询
成都中考复读班奋斗一年，改变一生课程咨询回顾之前的学习经历，分析自己在学业上失败的原因。是基础知识不扎实、学习方法不当、还是心态调整不到位？针对问题制定相应的解决策略。根据分析结果，调整学习策略。如果
回顾之前的学习经历，分析自己在学业上失败的原因。是基础知识不扎实、学习方法不当、还是心态调整不到位？针对问题制定相应的解决策略。根据分析结果，调整学习策略。如果是基础知识不扎实，要加强基础知识的巩固和学习；如果是学习方法不当，要尝试新的学习方法，如分块学习、制作思维导图等；如果是心态调整不到位，要学会调整心态，保持积极向上的态度。
如果中考没有考好，可以复读一年，学生有更多的时间来巩固和扩展自己在各个学科的知识储备，弥补第—次中考中的知识漏洞，提高自己的学科素养和解题能力，助力中考，成都有很多中考复读辅导学校，哪个好呢？小编整理了成都十大中考复读辅导学校排名更新一览，您可以参考了解一下。
成都中考复读学校排名前十
1、成绵慧通教育
2、成都戴氏中考中心
3、成都新学高考
4、学大教育
5、美博教育
6、卓越教育
7、龙新教育
8、卓元教育
9、中科苑教育
10、学智堂
以上排名不分先后，数据来源网络，仅供参考
教学班型介绍
Teaching class type introduction
针对学生学习情况，定制个性化学习方案；享有一个教学团队，全程跟踪辅导；根据学生的学习性格为学生匹配合适的老师授课；双向互动教学。
适合学生：学习能力较弱，学习主动性差，自控能力不够。
通 过对生源综合性评估，将情况相近的学生进行组合;由我校—线名 师授课，着重高考考点教授和高效学习方法传授，提高学习自信，提升学习成绩。
适合学生：严重偏科，学习很难提高，找不到高效学习方法，思维能力较差的学生。
杜绝偏科现象，坚持夯实基础、循序渐进，从而使全科成绩整体提升;关注每个学生，合理规划学习的每一个环节。
适合学生：偏科，课业停滞不前，学习比较吃力，学习内容消化较慢。
科任老师解读考纲整理归纳学习板块，让学生更容 易理解、吸收采用个性化的教学和合作教学模式并进，由被动学习变为主动学习。
适合学生：学习有一定主动性的学生，缺少学习方法的学生；偏科，课业停滞不前，学习比较吃力。
夯实基础知识，提升薄弱学科，把握复习脉络，分析解题方法、技巧，稳步提升。
适合学生：文化课成绩有一定基础，但学习处于一定瓶颈且难以突破。
1、多班型、多层次、多校点为不同需求的同学提供匹配的学习条件和环境；
2、专门制定针对有不同要求、不同学习任务、不同基础知识的学生，制定专属学习计划，主抓基础得分，保证该得的中、低档题得分稳定，再适当提升；
3、特殊的教学方式加特殊的班级管理方式保证学生知识过脑，方法过手。
成绵慧通“四维一体”复读生特色教育介绍
1、具有 20 余年丰富教育教学经验的成绵（成都绵阳）管理和教师团队。
2、高考**精细讲解，专属高效提 分教案，分层分学科针对性训练，老师全程陪同答疑；
3、独 家拥有绵阳中 学的复读课程体系、研发的教材体系、同步考试资源。
4、多校区、多班型、多层次满足复读生各种选择需求。
学生案例
|
|
|
|
|
|
|
|
再给孩子一次机会。初 中应往届毕业生年龄尚小，无论学习习惯，还是生活习惯，都还没定型。而且这个年龄段的孩子正好处于青春叛逆期，成绩差，无法跟进教学进度，严重影响了他们的学习自信心，导致自卑心理。这类学生可以通 过复读完全修复学业，为再次冲刺重点高中铺平道路，为以后的学习打下基础。如果成绩可以接受的学生因为中考未能上普通高中，他们的潜力将得不到充分挖掘，影响未来高考的综合实力，Z终影响高考。
部分师资简介
首席顾问：王和金（原绵阳中 学校长、绵阳市教育局局长）；
教育总监：唐文勇（原成都 49 中校长）；
特级教师：霍登奇 ( 原绵阳中 学教务主任，原绵阳南山中 学副校长，原绵阳南山中 学实验学校校长，中 学特级教师，中 学正高级教师 )
特级教师：陈治国 ( 原绵阳中 学教师，原绵阳中 学副校长，中 学特级教师，中 学正高级教师 )
高级教师：杜 峰（原成都七中物理高级教师，四川省高考评卷委员会成员，成都市高三物理中心组成员，成都市“诊断”考试命 题成员）
高级教师：陈 宏（原成都市第二十中英语高级教师，四川省骨干教师、四川省优秀班主任、成都市优秀教师）
特级教师：朱 军 ( 绵阳中 学外语特级教师，外语教研组组长 )
特级教师：黄 河 ( 原绵阳中 学数学高级教师 )
高级教师：唐 军 ( 原绵阳中 学物理高级教师，物理教研组组长 )
高级教师：纪晓燕 ( 原绵阳中 学化学高级教师，化学教研组组长 )
高级教师：龚万彬（语文高级教师，语文教研组组长，高三年级组长 )
内部资料保障
慧通教学管理模式
慧通践行“绵阳教学系”教学管理理念，熟悉精通高考考纲、考点、题型，熟悉课程标准、学科知识体系，对历年高考命 题方向、试卷试题结构、解题方法有深入研究，依托强大的成都、绵阳师资、教材、培训等系统支撑，为考生提供高考制胜法宝。
老师根据学生文化目标分数，结合学科基础，规划每一科分数，激发学生学习欲望，使用高效学习方法；
授新课从提高学生听课效率出发，针对知识精讲精练；
教师精讲后，学生即学即练，练后必纠，做到学习练习纠错在课堂落实；
针对大多数同学的共性问题再次进行强化讲授；
课后过手过关，知识天天消化；
每周结束，检验学生当周内容的掌握程度，实时制定下周学习内容；
盯细，抠牢每一个知识点，每个知识板块，死抓过关，确保通 过，确保规划落实；
初3生可以选择复读吗
当然可以，如果对于当下的成绩不满意，或者中考的成绩不太好，想要走个好高中，当然可以选择复读，第二年再参加一次高考。初3生复读跟高三生复读在以往是比较常见的现象，在每年的复读生中，初3和高三生的比例占据大部分。在以往，复读对于学生的未来影响是非常大的，当然如今也一样，但是这几年随着各种政策的改变，复读也受到了影响，不再像以前那么简 单了，要不要复读需要考虑更多的方面了。
确定高考总目标，学科分解目标与学科提 分目标相结合，通 过目标拆解，专项复习，专题专练，真正掌握，实现目标的达成。
根据日标制定日、周、月阶段达标计划和学习策略，通 过细化到季、月、周的阶段性测试与调控，保障目标的圆满达成。
奇迹的发生是基于内在的强大动力。利用检测数据与自我反思，确定自己的学能目标和动力系统目标，每日进步，每月超越，完成蜕变。
学生学习环境
|
|
|
哪些学生适合中考复读
因为客观原因造成中考失误。有些初 中生平时的学习成绩比较稳定，而在中考中由于种种原因明显失误，与原来的成绩差几十分甚至上百分。这种失误不是学习实力有问题，而是由于某些偶然因素。这种情况下初 中也可以选择重新再考一次。
有强烈的复读要求。有些初 中生要求复读，既不是父母强加的意愿，也不是反复劝说后的勉为其难之举，而是自己渴望提高成绩、渴望上更好的高中而作出的选择。这样的复读生有着强烈的责任感和学习愿望。他们进入复读班后，一般都会埋头苦读，第二年考试时，多数人都能够考入较为理想的高中。
是有复读意愿的17周岁以下的往届初 中毕、结业生孩子可以在能够提供复读支持的私立学校或者社会机构学习再次参加中考。
走进成绵慧通高考
以退为进的大智慧
————
成绵慧通教育由成都、绵阳俩地强大师资领航，汇集数百名中青年骨干教师，师资力量雄厚。通过培养和引进的方式，已经建立起一支由绵阳教学系顾问，特级教师、骨干教师、优秀教师组成的，结构合理、素质较高、充满活力、能力较强、团结勤奋、爱岗敬业的教师队伍。视办学质量为生命线，视学生成功为根本，视高考出口为灵魂，在充分强化学生已有特长，再赋能助力高考，为冲刺国内外**保驾护航。
热门课程：高考复读培训、新高三文化冲刺班、艺体生文化课培训、中考复读培训。
教学理念：视办学质量为生命线，视学生成功为根本，视高考出口为灵魂，在充分强化学生已有特长，再赋能助力高考，为冲刺国内外院校保驾护航。
教学特色：科学分层集训；师资力量雄厚；科学强化训练；严格科学管理。
1、配套设施：学校采用欧式建筑风格，按国际标准配置教育、救学设备及生活设施，且多媒体、多功能实验室、图书馆、艺体馆、科技馆、广室、校园电视台、工作室等功能场馆一应俱全，配套设施完善。
2、师资雄厚：学校拥有成都、绵阳两大师资团队，汇集众多中青年骨干教师，能够为学员提供专业的教学辅导，师资力量雄厚。
3、课程体系：创立并研发出教学效果显著的教材体系和复读课程体系，同步考试资源，实行多校区、多班型、多层次教学，满足学员的个性化需求。
