乌鲁木齐高考复读课程
模考试题,冲刺串讲
点击咨询乌鲁木齐市华实教育三复读班采用小班教学的形式,满足不同学生的学习需求,帮助学生找到合适的学习方法,帮助学生理清解题思路,总结解题规律,结合重点实例指导重点知识点,帮助学生提高数学学习效率。针对高考复读生各科基础比较薄弱的学员开设了此课程,定期进行的课堂检测,及时发现学习中的问题,及时进行查漏补缺,整理各个科目的答题思路,让学员建立知识框架,掌握文综的学习重点,从而取得满意的成绩。
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注意:以上内容来源于网络,仅供参考,排名不分先后,机构选择需酌情慎选,不代表本网站观点!高考是学生生活中的一项重要考试。一提到高考,很多家长开始非常着急。他们的孩子在这个科目上成绩不好,他们在这个科目上的基础不牢固。要想有效冲刺高考,有专业的教师来指导是非常重要的。华实教育有专业的教师任教。通过加强高中知识的基础,注重考点和重点知识点,加强突破,华西教育能帮助学生走向高分阶段。具有丰富教学经验的教师可以提供全面的指导,帮助学生找到有效的学习方法,**参与高考。
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数学基础不好,许多题目都不会,应该采取什么样的方法呢?
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平时对做题的方法技巧和步骤没有留意,现在不知如何得分?
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怎么样复习才能有效率?该如何去制定好自己的学习计划呢?
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平时怎样总结题目类型得分点?对于错题又该怎么样去处理?
以纲为经,以目为纬,对知识进行系统全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点。
注重知识的积累,构建知识网络体系。
知识、技能、方法。
梳理、归纳各科各专题考试题型
注重专题知识的基础巩固及运用
教学上强化培养学生解决问题的能力
训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;通过历年高考真题演练,了解出题人的出题思路,提升解题思维能力。
部分高考考点的题型换汤不换药,在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;一题多解,方便在高考时找出最快最准的方法。
全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核。 保障考试-强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分。
通过**的周考月考试题,提升学生的解题能力,磨炼心理素质,把握考试方向,和**学生一起上**
在乌鲁木齐打算复读的学生可以考虑来乌鲁木齐华实教育,他们的老师都是在一线重点学校任教的老师。他们对高考生复读有很强的经验。他们可以帮助考生在高考命题方向、高考辅导方向和高考志愿填报方向上有所帮助。在辅导过程中,我们会记录学生的课堂表现、作业完成情况等情况,并形成图片、表格等固定形式及时反馈给家长,让家长像手背一样了解孩子的学习情况
星期 时间 |
星期一 |
星期二 |
星期三 |
星期四 |
星期五 |
星期六 |
8:50-9:20 早读/早练 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
9:30-11:20 一、二节课 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
语文 |
英语 |
11:30-13:20 三、四节课 |
政治 |
数学 |
历史 |
数学 |
英语 |
数学 |
13:30-14:10 |
午餐时间 |
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14:10-14:50 |
午休时间 |
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15:00-16:50 五、六节课 |
地理 |
历史 |
政治 |
历史 |
历史 |
地理 |
17:00-18:50 七、八节课 |
数学 |
政治 |
地理 |
语文 |
地理 |
政治 |
19:00-19:30
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晚餐时间 |
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19:30—19:50 |
晚休时间 |
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19:50-23:50 九节课
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晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
晚自习 |
(周天)晚自习 |
小编建议,无论选择哪一所院校,考生和家长首先要考察该院校是否具备办学资格,是否取得了教育部门颁发的办学许可证(仅持有涵盖教育范围的营业执照的院校,如培训和辅导,不具备自办班和招生资格),以及是否通过当年的年审,与办学有关的各种证件是否齐全。无证或年检不合格的学校是违法的。
教官、班主任全程监管,严格管理。改变学生懒惰、散漫、爱玩等不良习惯,引导学生养成良好的生活和学习习惯,逐步投入理想的学习状态
因材施教,尊重学生个性,每个学生都是具有无限潜能的完整个体。走近学生、用心关爱,发现学生的闪光点,唤醒学习信心和热情,享受学习。
能力提升上注重学科素养的培养,以基础知识的掌握树信心,以核心能力的形成提分数;让学生上缓坡,而非上陡坡,步步为赢
每周一次周考、每月一次月考,通过测试及时掌握学生的吸收情况,并主动帮助解决,查漏补缺,稳扎稳打。
找准学生优势和劣势,清晰定位,针对性培优辅差,帮助每个学生获得最大限度的提升,优生更优,差生不差。
高考冲刺班(文/理) .艺考冲刺班(文/理)复读班(高三/初三) .假期班(周末/寒客假)
许多复读生在学习上的不足,如基础知识、学习方法、应试技巧等方面的漏洞,需要不断纠正。找准学习方法,适应新高考政策带来的“变化”,迎合新高考政策的考核重点和考核方式,“对症下药”,有针对性地进行调整和检讨。只有这样,我们才能有效地利用剩余的时间准备考试。