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复读也是对于自己态度的检验。没有人想复读，更没有人想要耗费大量时间和精力去进行这样的过程。但如果我们能够选择安于现状或者选择去迎接挑战，这也将体现出我们对待未来的态度。也许我们会在过程中经历各种的改变和挫折，但这些经历同样是我们成长的一部分，值得我们珍惜。
广西高考复读学校有哪些,附新名单和排名
1、南宁学大教育
2、南宁诚远秦学
3、广西戴氏教育
4、南宁秦学教育
5、南宁二中校友会
6、广西京北教育
7、南宁邕习高考补习学校
8、南宁六月学堂
9、南宁铭思学堂
10、南宁博朗
以上排名不分先后，数据来源网络，仅供参考
复读生7月起 艺考生每年12月起
次年5月31日
全科知识点讲解 学业规划
理科班8个、文科班3个【25-35人】
艺术类文化课开班2个【20-35人】
心理课、学业规划课、艺术特色课、志愿填报
消除学生对古诗文的畏惧情绪,以兴趣为导向,为一轮复习重点古诗文学习打基础;辨析现代文阅读小说和散文的区别;指导材料作文审题，准确立意
强化化简计算能力,提升代数运算能力，并掌握各类不等式的解法,为其他章节的复习打下扎实的基础。
通 过对英语基础语法(词性知识)的讲授，能让学生建立对英语语法体系的基本认知，同时暑补阶段也可以做为一轮复习的准备阶段,让学生熟悉高三阶段的教学内容和教学方式。
熟练掌握匀变速直线运动基本规律;能利用匀变速直线运动解决追及相遇问题;能处理x-t、v- t图像问题;熟练掌握受力分析的方法。
掌握光合作用和呼吸作用的过程，引起学生对生物学科的兴趣;学会分析细胞代谢类习题中的相关过程图、曲线图、装置图及综合理解和应用;为高考生物的必 考题打好基础。
此部分内容为必修一的内容 ，让学生对基本化学理论有所回顾,熟练掌握基本化学原理,对后期的一轮复习做好知识铺垫。
1.初步了解高中政治高考的题型。了解高考题型难度；2.初步掌握高考必 考的四本书的知识框架构成及难点重点分布及四本必修在高考中所占比重
1.使学生通 过学习掌握基本知识和通 过材料分析问题、解决问题的基本技能；2.在学习过程中注重“情感态度和价值观的形成”；3.提高学生人文素养。
1.理解考纲要求地理基础性知识；2.认识基础性高考真题、模拟题
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每周定期进行主题教学研讨。试 题甲卷地区统一教研，在“精”字下功夫、精深钻研，发挥教师集体智慧，提高教研活动实效，从而促使高三课堂提质增效，丰富学生实际获得，更精准把握高考命脉的方向。
针对学生情况制定个性化辅导方案，运用学.习、测试、诊断、攻克四个环节阶段循环教学方法，充分利用时间攻克学生的失分难题，zui大化提升。一个学生、一个科目、一个教师,随问随答，不留任何问题，保 证学生每节课的学习内容全部吸收，学生听得懂，掌握得好，自信心越来越强，使学生完全处于个良好的循环之中。
全天候课程安排，集精讲课、自学及全科教师辅导为一体的教学管理。按照心理学规律独创的小自习学习管理模式，有利于知识吸收和消化。全程心理课程安排，实时关注并及时调整到zui优学习状态。适时的励志类课程，释放学习压力，激发学习潜力。考前资 深教师进行串讲，帮助学生系统构建知识网络，把握高考脉搏。
怎样复读更高效
学习没有捷径，也不应该猜测或推测考试。学习需要诚实的态度和勤奋的精神，尤其是重复，这意味着要再次吃苦。在招生过程中，我发现许多学生的知识存在漏洞。有些学生在150分的试卷上甚至没有得到90分，这意味着他们失败了。即使是高分考生在150分的试卷上也得不到120分。原因虽然复杂，但有两个是不可避免的：一是方法不对，二是艰苦奋斗精神不到位。从某种意义上说，选择重复就是选择吃苦，谁能吃苦谁就能取得好成绩。
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| 学习安排 | 学习服务 |
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| 每周教学管理 |
1、周周测，检测学业过关，多维度把控学习进度。 2、周考试卷分析及解决方案，实时调整学习进度。 3、根据学生心理情绪，实时沟通，保证良好心态。
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| 每月教学流程 |
1、每月月考检测学业状况，多阶段把控学习情况。 2、月考试卷分析及错题精讲，及时突破弱点知识。 3、全面回顾学习，梳理当月知识点及知识体系。
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| 每日作息管理 |
1、早晨七点半开始到达教室上早自习 2、上午12:05结束学习，午休1小时 3、下午14:00开始学习，18:00晚餐 4、晚上3个小时晚自习，全程陪读答疑
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清楚地理解自己的目标没有实现的原因，高考失败和成绩不理想的原因是多方面和复杂的。每个人的情况不同，有些是由于智力因素，如基础知识薄弱、知识网络不清晰、学术能力薄弱等。有些是由于毅力、毅力、韧性和克服困难的勇气等非智力因素。不管是什么原因，考生都应该对自己进行认真、科学的解剖和分析。自我分析和自我解剖的过程是求医问诊的过程，而反复阅读的过程是治疗疾病的过程。只有诊断正确，治疗才能有效。
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