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惠州高中复读中心如何选择
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发布时间:2024-07-03编辑:佚名

学大高考复读班,基本上都是全天全科都在学大进行学习的,采用的是封闭式的集中管理,教学进度和授课内容,都是由学大全程安排的,从各个角度进行衡量,都是很值得家长和学生信赖的




  • 惠州学大  高考复读班

    小班教学+专属教材+统一管理

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高三复读生提高成绩的技巧
事实上,每个学生都对自己学科知识的薄弱环节有一定的理解,但重复学习者的理解更强、更准确。复读的zui终目标是提高成绩,因此在复读期间,集中精力弥补任何不足是很重要的。尤其是对于专注于某些科目的学生来说,在一年的留级期内迅速提高成绩很重要,以免个别科目的成绩拖累整体成绩。

学大教育高三复读课程介绍

  • 招生对象

    应届高三全年班、应往届高考复读全年班

    班型设置

    8-10人班、30-45人班

  • 分班依据

    根据成绩分班,根据学生基础分层教学

    上课时间

    2024年8月-2025年6月

  • 科目设置

    语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、心理辅导



什么学生适合复读?

确实是高考发挥失常的

发挥失常指的是考试时身体不适,因生病影响水平发挥,整夜失眠导致考试失常;粗心

大意,造成不必要损失,如涂错了卡,漏做题,时间分配不当,或违反考规导致扣分、

丢分等。

学习和考试方法不当的

有的学生偏科,有一科很差,拖后腿,只有复读,重点攻差科;忽视基础,眼高手低,

把精力放在解难题上,策略上犯错,致使基础题分拿不全,难题分又拿不高。不听从老

师指导,不注意劳逸结合等,使学习效率低下。

报考志愿失误的

有的考生由于所报志愿没有拉开梯度,结果考出的是一批本科的分数,却掉入二批本科

的起点;也有考生填了“服从调剂”,结果与自己的志向差距太大,比如,根本不打算

学医,却被医学院录取。

有学习潜力想再拼一次的

这类学生脑子很聪明,学习能力也不差,只是在高中阶段,没把主要精力用在学习上。

在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟,决心要好好为了自己的前途,再全身心投

入地拼搏一次。

高考成绩不理想,到底要不要复读?
这是一个非常个性化的问题,需要根据每个人的情况来具体分析。以下是一些可能需要考虑的因素:
1.目标大学:如果你的目标大学非常有竞争力,例如985、211高校,那么你可能需要更高的分数才能进入。在这种情况下,复读可能是一个好的选择。
2.复读计划:如果你决定复读,你需要制定一个详细的计划,包括学习方法、时间安排、复习材料等。如果你能够合理地规划时间和努力,那么复读可能会更有意义。

学大复读六大优势

  • 全方位测评

    复读生入学前将进行全科知识点测评,制定针对性的全科复习计划,让弱课变强课。

  • 多届复读班级全职教师

    多年高考经验的全职教师保驾护航,常年研究高考题型,熟悉历届高考的重点、难点,教学严谨,精益求精。

  • 分层次针对性教案,小班教学

    根据每位学生的学习情况制定专属教学方案,小班制教学,提升效果更明显。

  • 阶段性诊断分析

    与公立学校同步进行月考已经模拟考试,根据考试结果,及时分析学生目前掌握情况,做出相应的教学模式调整。

  • 高考模拟精题训练

    每年高考前学大教育邀请国内经验丰富的高中教师,对当年高考命题思路分析,为学大高考学子开展专题讲座,在备战高考的zui后阶段,让学生备考更加自信**迎战高考。

  • 励志教育、心理辅导

    学大高考中考学校针对性开展拓展和军训等意志力训练课程,磨炼学生意志力,心理疏导,让学生对学习更加坚定,学生意志力更加坚强。

高三英语提高成绩的技巧
就英语学习而言,高中生首先需要做的就是“知己知彼”。所谓“知己”,就是了解自己,知道自己在英语学习中的长处和短处。全面准确地评估一个人在基础知识和技能方面的优势和劣势,特别是在劣势方面,应该能够找出薄弱环节,然后根据优先顺序、阶段和时间列出应对措施和解决方案。而“知彼”,当然是要了解高中生的要求,了解高中生试卷中的各种题型,以及在复习时如何应对。把它介绍给这里的每一个人也很重要。

惠州学大高考复读学习中心简介

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学大教育成立于2001年,一直专注个性化教学。学大教育对教师选拔严要求、教学质量严把控,在教学教研持续深耕与钻研,取得了丰富的经验。在封闭式校园,让孩子规范学习行为、习惯、态度,全身心投入到复习中。

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惠州学大教育高补学校隶属于学大教育集团,是一所教学专业化、管理规范化、服务标准的寄宿制学校。教学设施齐全,学生公寓舒适温馨,校园餐厅风味独特,环境优美,交通便利,是学生理想的学习园地。

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