惠州高考复读学习要点总结,高考复读是许多学生为了提高自己的分数而选择的一种学习方式。复读学习不仅需要学生具备坚定的决心和毅力，还需要有明确的学习目标和科学的学习方法。
| 学大全日制复读课程作息安排 | ||||
| 每日安排 | 阶段管理 | |||
| 时间 | 具体安排 | 每天 | 每周 | 每月 |
| 6:30--7:25 | 起床、早锻炼、早餐 | ·每堂课点名签到 | ·每周评估学习情况 | ·每月评估学习情况 |
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7:30-8:30 |
早读、早练 | ·记录学生上课情况 | ·学生心理1V1疏导 | ·每月召开学生家长会 |
| 8:35-12:05 | 上午4节课 | ·师生之间沟通反馈 | ·每周召开班级会议 | ·针对性改进学习方案 |
| 12:05-14:00 | 午饭、午练、午休 | ·任课老师自习课答疑 | ·严查手机等电子产品 | ·持续优化教学计划 |
| 14:00-17:25 |
下午4节课 |
·班主任进行作业检查 | ·宿管检查卫生评比公式 | ·心理减压座谈会 |
| 18:30-19:00 | 个性化辅导 | 备注:以上内容为示例;由于城市校区不同，课程安排及作息规划也会有所不同。 | ||
在高考时因为身体原因影响发挥;心理焦虑，整夜失眠导致考试失常;答题不认真的考生。
本身高考成绩不错，但是对未来有更加明确的规划，需要成绩更上一个台阶。
一些艺术类考生，因为文化课成绩差而落榜，这类艺术生可以选择进行复读。
◆高难度的笔试，基本功扎实至关重要◆高要求的试讲，讲课方式、氛围好◆精心编写教案，落实到每个课堂◆正式授课
◆剖析长春近年高考知识点、探寻规律◆长春市高中大型调研考试、重难点分析◆高中教研团队自测，集体教研◆精编高三教材讲义
特色教学计划
教学模式
小班教学
应对考题
教学团队优秀高级教师,组建专业化的高考复读团队。
教师过关教师负责过关,将笔记、单词、公式等默写,将作业中不会的题及时的讲解。
心灵课堂班主任和心理老师随时关注学生情绪，排除心里困惑,保证学生高效学习。
学生过手学生默写消化笔记,深入思考、完成作业，不会的题问老师,做到问题不过夜。
