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东莞高考复读培训班
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发布时间:2024-06-22编辑:佚名

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高考复读有效的学习方法

高考复读生和高三学生的不同之处在于,他们应该专注于薄弱科目,并且他们通过参加的高考了解了自己的长处和短处。提高弱势科目的分数是主要话题。薄弱环节是由于长期忽视或学习困难而产生的,必须采取果断有效的措施来显著改善。改善薄弱环节是复读成 功的关键因素,因此有必要从高考复读开始就为薄弱环节分配更多的时间。

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为了复读,须有几点先见之明

那些学过一些历史的人都知道,所有成 功的人,无论是古代还是现代,都有失 败的经历;任何伟大的职业生涯 都有先失 败后成 功的历史。即使你想学好一门学科,比如数学满 分,你也必须首先注意纠正练习题中的 错误。因此,可以说,任何成 功都是由(纠正)失败转化而来的,所谓“失 败是成 功之母”。任 何成 功的人在成 功之前都处于不成功的状态,有时处于明显的失 败状态。只有成功的个体才能早日跳出失 败的状 态,从失 败的状态和阴影中挣脱出来,奔向成 功的道路。

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    制定辅导方案,实时监督回访

  • 学科教师

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复读一年有用吗?

复读生有高考失 败的痛苦经历,他们希望通过重新努力实现自己的理想。由于外部不利因素和自身负面因素的影 响,留级生的心理问题尤为突出。他们必须接受现实,明白现实是无法改变的,只能自我调整。不承认现实意味 着不给自己重新开始的机会。

个性化教育6大环节,环环相扣、步步“精心”

1、【前期沟通咨询】面对面沟通,了解学生个性特点
2、【科学评估】对学生学习情况进行科学完善评估
3、【制定个性化辅导计划】根据学生个性化特点、相关需求定制个性化教育计划
4、【1对1、面对面授课】面对面授课,因材施教,教得深刻、学的透彻
5、【监测评估】监督指导,及时反馈随时修订方案
6、【6对1个性化服务】学大服务团队(教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究老师、陪读教师)提供贴心服务

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1、1名教师只教3-6个学生    2、引导式讲解培养发散思维   3、让每名学生都有表现机会
4、使每名学生都能被照顾到    5、师生互动增强学生自信心
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复读生该如何调整自己的心态

为了提供及时的自我安慰,许多复读生经常怀疑在这个过程中是否有必要复读,担心复读一年可能会导致他们的 高考成绩下降,浪费他们的青春和精力。在这一点上,有必要学会安慰自己:任何选择都有风险,只要一个人努 力过,就不必担心结果,应该表现出一种氛围和**。

东莞学大教育




学大教育,专注为高中生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导、高考复读、艺考文化课辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经19年的发展,已在全国100多所城市,设有550多所学习中心。
【学大由来】人之蕴蓄,由学而大。"学"为立身之本,塑造发掘潜能、个性化成长和终身学习的综合能力。"大"为核心导向,培养的德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人;
教育理念:坚持“以人为本、因材施教”,以个性化教育理念贯穿到学生“成绩”、“成长”、“成才”的全路径培养,让每个学生成为更好的自己。
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