临沂大智教育高考复读补习
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临沂大智教育高考复读补习全日制封闭教学点击咨询高考复读生的心理素质复读生在复读期间很可能遭遇流言蜚语,家长也会施加较大的压力，所以复读生在复读期间一定要具有较强的抗压能力，心理素质比较稳定,才能够在复
复读生在复读期间很可能遭遇流言蜚语,家长也会施加较大的压力，所以复读生在复读期间一定要具有较强的抗压能力，心理素质比较稳定,才能够在复读期间取得较大的进步,最终考上理想的学校。对于那些容易在考场上发挥失常的复读生来说，这一点尤为重要。
对于选择复读的高三学生首先通过试卷检测、对话交流、批改作业、学情反馈、课堂发言等多种模式，详细地了解每位学生的学习情况全面跟踪每位学生的学习动态，及时发现问题，帮助学生解决难题，及时向家长汇报学生的学习情况。
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班型 |
招生对象 |
课程特色 |
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VIP一对一专属定制 |
各类需要VIP服务的学生 |
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量身定制适合学生的教学大纲，讲义内容、练习作业，因材施教，有针对性的教学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。 |
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N+1组合课堂 |
由于偏科高考失利的学生 |
根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，采取同步衔接杜绝偏科现象，各科均衡发展，从而使全科成绩整体提升。 |
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N+2-8人班 精品组合小班 |
文化课有一定基础,学习自觉性不高的学生。 |
关注每个学生，因材施教，夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。 |
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15人精品中班 |
文化课基础较好的学生,自觉性略差的学生 |
在不同的学习阶段，规划学习环节，科学到位，井井有条，提高复习效率。老师通过跟踪对象表作出评估，给予评价，针对出现的问题及时整改，让学生的潜能得到深度挖掘。 |
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25人基础提高班 |
各大高考复读学生 |
解题技巧方法的研究与传授 + 经典题型的研究与透析 + 精讲重点难点考点，随时监督学生学习进步，并与家长保持紧密的沟通，积极反馈学业进步情况。 |
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自由组合班 |
艺体复读生，参加2024年高考。(美术、传媒、 音乐、舞蹈、体育类考生) |
根据学生在专业集训期间的特点，学生可以根据自身特点，邀请同学或者朋友到我校，同学校商议，为该部分学生单独开班，根据该部分学生在以前专业集训期间特点，单独制定上课计划，指派授课教师. |
如何正确应对高考复读？保持动力——在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。需要了解高考复读的可以点击屏幕上方即可在线咨询我们
大智教育5大优势
学前测，根据能力水平进行分班，保证每个孩子都能得到最适合自己的辅导。
每个孩子都有专属自己的学管老师，学习内容日清日结，不把问题留到明天。
可提供住宿，集中化管理，杜绝电子产品干扰，全方位跟踪孩子的学习情况。
经验丰富的规划师全程跟踪孩子学习进度，给予最匹配的生涯规划指导意见
在授课的同时关注孩子的心理状况，帮助孩子疏导情绪，调整心态面对考试。
间隔记忆法——有些同学喜欢把所有知识一起复习，其实这是一种很不好的复习方法。因为集中复习内容过多，容易引起大脑皮层细胞的疲倦，从而降低记忆效果。因此我们需要采用间隔记忆法，每隔一段时间对知识进行一次系统的复习，当然间隔时间不能过长，毕竟人的记忆力有限。
大智金复学校是运营高中学段文化课培训的专业学校，始终以“为党育人 为国育才”为 己任，继承、延续大智22年的传统业务，坚定不移做专高考业务，扎根济南，立足山东，面向全国。时刻不忘立德树人初心，不断提升育人本领，描绘着培养新时代精英的大美画卷。
大智始终坚持以党建为引领，集团党委在实践中探索出“智惠党建一三九”工作模式形 成“一带一促”群团建设理念和“智惠+”群团建设模式，是山东省“两新”组织党建“百千万提升工程”省级示范点。集团党委落实党的基本教育方针,引领规范办学，专项制定了《大智依法依规办学白皮书》。大智坚持积极践行社会责任，创建了“智惠 e”公益品牌，搭建了“党员公益 大智先行”公益系统,创设了“大智之星”齐鲁学子奖学金，成立了“智学智爱 志愿服务队”,积极投身“希望小屋”建设和志愿服务。大智党委成立党员先锋队、青年突击队、巾帼志愿服务队、教学质量监督队，同时，在各分校设立党员服务驿站，发挥党员先锋模范作用，以高质量党建引领高质量发展。
