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学生的实际水平(平时考试的分数)减去高考分数所得的分差就是他通过复读可以提高的基础分数。分差越大希望越大，就越应该选择复读。
有的学生平时成绩还算不错，但因为考场没发挥好或犯了此低级错误导致高考失利， 不甘心读高职专科或者家庭状况不允许选择民办本科或独立学院。可考虑复读。
一般这类学生比较有潜力，这次高考成绩虽然不太好，但如果他把这股学习劲头和状态坚持下去。再复习一年效果定会很明显。
高三年是学生12年学习中艰苦、劳累的一年。 考生愿不愿意再苦一年。再累一年。考生的心理素质、承受能力如何?你若不愿付出，成功自然不会眷顾。
有的考生由于所报志愿没有拉开梯度。明明考到一本的分数，却掉入二本的学校;也有考生填了“服从调剂”，结果却与自己的志向差距太大，比如根本就不打算学医，却被医学类专业录取。复读可弥补失误。
有的考生偏科，有一科很差，严重拖后腿，只有复读，重点攻差科;有的考生忽视基础，眼高手低。把精力放在解难题上，策略上犯错，致使基础题分拿不全，难题分又拿不高;有的考生不听从老师指导，不注意劳逸结合，使学习效率低下，只要复读期间稍作调整，就会事半功信，取得好成绩。
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学校拥有成熟完整的思想教育体系，解决学生思想问题。
安排专门的监督检查，确保每天各时间段的学习任务落实到位。
人学后三个月，狠抓习惯塑造，促使学生养成良好的学习惯和生活习惯，为提分保驾护航。
每天分配适量学习任务，当天检查。 例如一类高考热点问题的解法， 完不成不休息!让每一天的进步都显而易见。专题任务每周一查，教学目标每月一查，将结果纳人班主任考核，与奖金挂钩。表现好的同学，给予实物奖励。
按照管理体系要求循序渐进，每周、每月都有相应的安排。
引导学生建立积极、乐观、正确的人际交往模式，安排与课程同步推进的法制教育。
全封闭式全寄宿制管理，建立了严格的进出校门制度及流程，请假制度，家校联动沟通机制等。
针对学生的不同需求设立不同的提分目标，制定专门的提分计划。例如针对问题学生及后进生的转化处理系统。特色晚辅导，各班按学科分层次教学。
孩子没考好怎么办？
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被大学录取后不去的后果：
对学生录取后不入学实际就读等造成招生计划浪费的行为就有遏制。具体为：
1)下一年报名参加高考将限制其填报志愿的学校数量，平行志愿批次中允许其填报志愿的学校数不超过2个;
2)考生履行志愿约定情况将如实记入其电子档案。
当然，目前有这种规定的省份极少，考生被大学录取后不去**咨询大学招生办，了解具体情况。
此外，考生高考录取后复读主要有以下两种情况：
1、不去学校直接复读
两种情况中这种更为常见，一般很多人在获悉录取结果后就直接选择复读，完全将高校录取的事抛之脑后、不管不问。其实，这样是有一定风险的，有些高校有可能由于疏忽而给未报到的考生注册学籍，导致考生拥有重复学籍，届时就会对考生的复读升学造成严重后果。
因此，如果发现自己被录取了却又不想去的正确做法应该是：开始学前给录取高校招生办取得电话联系，告知他们你不去的意向，确保高校不会为你注册学籍。
2、入学一段时间后再复读
除了被录取后直接不去以外，还有些考生可能会准备先去大学考察一番，再决定是否回去复读。如果考生已入学而决定回去复读的话，就一定要先向学校申请退学，然后再回去复读，千万别直接开溜!
综上所述，如果考生被不愿意去的大学录取之后还是决定去复读的话，一定要向大学院校告知自己不入学的原因，然后再去选择复读学校好好复读!
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