只要你努力学习，考上高中的话，那么复读就是有意义的。有的人**的考取高分，有的人很努力的学习，复读多次，就是考不上大学，因为脑子不给力。

首先确定自己是否真的愿意付出汗水、为自己的梦想而拼搏，这将是你复读时光中不竭的动力。

要知道你这一年要学会什么、要改变什么，不能像猴子掰玉米掰一穗丢一穗，当你发现自己的改变时，你的成绩也在悄然改变。

其实这种想法不尽然，并不是说你复读了最后中考成绩就能有所提高，有很大一部分概率是即使初三学生复读一年，那么你最后的成绩也并没有提高多少，甚至还不如之前的成绩。

在课堂上，我们应该注意听课。在课堂上，要理清思路，了解教师的思想形式、规律和方法。其目的是向教师学习如何科学地思考，从而使他们的思维能力建立在科学的基础上，使他们的知识体验更上一层楼。当你听一节课的时候，你可以听并且记住。正确的课堂笔记有助于集中注意力，但不会影响学生的听力。

知识被划分为一个系统。高考复习是一个综合性的过程。讲义的常识点非常零散，难点和重点薄，缺点厚。按照一定的逻辑顺序进行分类整理，形成专题；针对自己构成的薄弱环节，专题聚焦职业，理清常识盲点。将讲义中的常识点整合成专题，从局部带动整体，了解每个常识点的内在联系，可以有效提高]学生对每个常识点的综合应用能力。毕竟，考试是对学生综合应用能力的考试，而不是简单的独立单元考试。