学大复读班学习力训练+个性化学习快速咨询家长要这样去配合孩子复读在思维方面,复读生家长要帮助孩子迅速地从落榜的苦楚与消沉中脱节出来,一起帮助孩子树立起再斗争一年的决计。要让孩子理解:“世上缺少的并非成
在思维方面,复读生家长要帮助孩子迅速地从落榜的苦楚与消沉中脱节出来,一起帮助孩子树立起再斗争一年的决计。要让孩子理解:“世上缺少的并非成功而是决计和勇气!”许多孩子会因失利而置疑其本身的才干,以致心里总有一团“万再三考不中”的阴影,这对其温习和再次迎考都极为倒运。家长应当多抽时间与孩子谈习,消除他们的忌惮,减轻其思维负担。其实,高考的胜败是受多中要素影响的(如:考试技巧,心理素质等)。一些平常效果好而高考效果却出人意料差的学生,往往都是因为心理素质欠好而迁成的。而这些孩子在复读时,思维包袱会特别重家长也就更需求留心对孩子心理素质的锻,让孩子正确地看待胜败。要特别需求留心的是,复读生的家长在让孩子正视失利的一起,切不可将失利作为“鞭笞”孩子的工具。比如对孩子说:“你欠好努力,下次又会考不上。”这不只加重了孩子的心理压力,又加深了孩子的自卑感。
中考复读不是一件小事,中考复读的考生需求留心几点,这样有利于你更好的复读。中考复读生需求留心的,不盲目选择复读、不追风;一旦选择就要坚持到底;正确认识自己,取长补短;建议共同选择住宿。不盲目选择复读、不追风。选择了复读是勇者的表现。复读这条道路上会有许多困难,“天生我才必有用”,“人人能成材”,人人都有优势和潜能,要分析认清自己的优势在哪里,要“扬长”,一起要理解自己的缺少,问题在哪里,要“补短”。正确认识自己。理解自己的缺陷和缺少,扫除全部烦扰集中精力专心学习,不下定决心打败自己的缺陷,补偿自己的缺少,扔掉那些烦扰学习的东西。共同住宿。这个问题是许多家长和复读生弄不理解的问题,这儿关键是孩子的自控才干怎么。选择住校外表看家长省心了,孩子省去了路程之累。
个性化教育品牌
Course objectives熟知教育政策,紧跟教育形势,不忘教育初心,牢记教育使命
关爱孩子健康,呵护孩子成长,发掘孩子潜能,培养全面发展
我们懂学生
了解性格特点,尊重个性差异,倾听学生心声,用心答疑解惑
提倡亦师亦友,擅长因材施教,引导自主学习,坚持学以致用
1、复读前,必须进行心思教训。复读生,所接受的压力比应届生要更大,因为现已不允许再失利。复读前,对学生进行充分的心思教训是十分必要的。学生主动要求复读、仍是在家长逼着复读有着本质的差异。若是家长逼着复读的学生,其学习态度仍是不变,复读的含义是什么?不同的学生在进行心思教训时,肯定需要用不同的方式。这个问题在这不打开具体探讨。
2、复读前,必须明确政策。人若失去行进的方向,是永久不可能到达政策的。所以,复读前和孩子明确复读的政策是十分必要的。有些复读生原本效果不错,只是因为有**情结,因种种要素中考没能到达希望,期望一年的复读再度冲击,完成自己的政策。还有一些是效果太差,考不上自己抱负的高中或许根柢考不上高中的,期望复读一年后能到达政策。
6大环节,环环相扣、步步“精心”
Course objectives面对面沟通,了解学生个性特点
对学生学习情况进行科学完善评估
根据学生个性特点、定制学习计划
因材施教,知识梳理,专项训练
学大服务团队(教育咨询师、班主任、心理辅导老师、个性化教研组、提供贴心服务
监督指导,及时反馈、修订方案
6对1服务团队 实时贴心保驾护航
1、要注重课上听讲、记笔记。听讲是学习规律中的重要环节。咱们报名来复读,主要就是来听教师讲课的。上课聚精会神听讲,是适当重要的,在听讲的一起要注意考虑,要纵向思想,也要横向思想多方面联系起来分析,必定会加深了解。一起要做好笔记,由于笔记是收集整理知识的好方法。提高学习功率十分重要。成功是有捷径的,这个捷径就是要不断地分析总结自己的学习,使自己尽量不犯相同的过失。
2、拟定可行性方案。过高的方案不光不能结束,并且会损失自信心和进取精神,时间一长就会原谅自己,把完不成使命看成是应当的。无法结束的方案没有意义,自我方案是对自己的承诺,不管什么情况都要结束。应该经过满意结束方案树立必要的自信心。
学大教育
Institutions to introduce学大教育,成立于2001年,总部坐落于北京,历经20年发展,已覆盖全国100多座城市,开设400+家学习中心,已拥有4千多骨干教师,辅导学生超过一百万。学大教育一直专注为学生提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、小班组辅导在线辅导等。
作为个性化教育倡导者,学大秉承因材施教的教育理念,制定和实施以学生为中心教学体系及模式,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。
教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以总公司教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究,全面保障学大的教育教学质量。
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