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淄博十大封闭式高考复读学校
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发布时间:2023-05-10编辑:佚名

淄博大智高考复读引导孩子学习,启发孩子主动思考点击咨询虽然复读生已经经历了一次高考,但事实证明,他们对课本上的知识点仍然掌握不好,因此他们在高考中没有成功,只能选择出路。复读的这一年,除了跟着老师的节

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    淄博大智高考复读

    引导孩子学习,启发孩子主动思考

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虽然复读生已经经历了一次高考,但事实证明,他们对课本上的知识点仍然掌握不好,因此他们在高考中没有成功,只能选择出路。复读的这一年,除了跟着老师的节奏复习,我们还会进行大量的练习,以测试自己对知识的掌握程度。如果,在接下来的时间里,学生想要更快地提高自己,他们需要通过适当的刷题来找出自己的薄弱环节,从而找出差距并有针对性地弥补,从而加强自己的薄弱学科。

淄博十大封闭式高考复读学校

大智教育高考复读班

课程详情

适合人群:参加高考的学生

学习目标:根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。

办班目的:本班根本目的在于根据高考复读生的实际特点,帮助考生树立备考信心,全面落实课程标准要求,精确把握复习方向,理清学习思路,夯实学科基础,成功冲击2023年高考。

确定复读后,该做哪些准备?
克服自卑和浮躁的心理。复读生往往有两种心理,一种是自卑。当看到自己的同学上大学时,自己心里很不是滋味。面对应届的高三学生时,他们甚至有自卑心理。另一个是浮躁。一些复读生觉得他们的知识没有问题,无法静下心来学习。事实上,许多复读的学生静下心来专心复读,成绩会有很大的提高。

教学管理

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    分层滚动教学

    手机没收,打造无手机、无干扰安静学习环境

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    坚持“4表+1日志”每日考勤

    考勤表、笔记纠错检查表、各科作业检查表、

    早读任务表、班主任工作日志

办学特色

  • 统一管理全封闭管理,个性化教育

  • 双严标准教师选拔严要求、教学质量严把控

  • 三清教学日日清、周周清、月月清

  • 四维服务课程规划、心理疏导、家庭教育、志愿填报

  • 五大师训课程教师、班主任、德育管理师、心理辅导师、博士校医

  • 六科支撑双向细目比对、课程小分规划

  • 七无校园无烟、无网络、无手机、无干扰、无隐患、无顾虑、无霸凌

  • 八大定位八次评估,多轮复习、分层滚动教学

  • 九方安心合规资质、安静环境、卫生宿舍、营养膳食、无扰睡眠、独立操场、小班教室、新风养成、监控覆盖

  • 家校互通家校实时互动,掌握学生每一次进步与成长

复读生要学会规避的“误区”


只要你复读一年,你就能大大提高成绩。大多数学生决定复读,这是他们的想法,但有经验的复读学生会告诉你一个事实:复读可以提高成绩,但不一定显著!高四是一个漫长的过程,但这可能是因为重复的压力和学习太多。对于应届毕业生来说,他们很兴奋进入高三,这对他们来说充满了惊喜和挑战。对于复读生,你已经过了高中三年级。你知道你的高中生活是多么的充实和压抑,你带着敬畏的心情回来了。你只想比去年有所进步。然而,复读并不一定能提高学生的成绩。


独具特色的课堂模式

课程改革呼唤课堂模式的转型。在长期的教学实践中,大智探索出了适合新时期学生发展的M0LA课堂模式。以统一思想、 净化心灵为前提, 终实现传授技能的目的,培育了学生兴趣动力, 激发了学生的学习动力。

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    强调目标管理

    解决学生想学、想思的问题

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  • 强调心态管理

    解决持续想学、持续想思的问题

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  • 强调素养与能力管理

    解决知识功能化、知识素养化的问题

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复读生普遍会存在的心理问题

学习缺乏计划。这是很多复读生的“通病”,尤其是低分复读的学生。主要表现为:学习跟不上老师的进度,通常的练习和资料无法完成,发现时间不够,盲目地跟随其他学生复习功课,他们做什么,也跟着做什么。结果,发现效果并不明显,造成晚上睡不好觉。学生缺乏计划,盲目被动地学习会造成学习效率低,从而产生的紧张、焦虑心理。

大智教育

大智教育自创办以来,始终践行“公办学校的助手、家庭教育的帮手、素质教育的推手”的办学定位。在业内创造了以教学体系、家庭教育体系、终身成长体系为三大支撑的教育教学体系。开设有高考复读班、高一至高三全科辅导、高考艺体生文化课培训班。


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