有改进的潜力和空间。相当一部分留级生并不是不及格的学生。他们只是对结果不满意。他们需要好老师的建议。他们有提高的空间，他们也有再次学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。老师和学生一起朝着一个目标努力，学习问题就能得到解决。重读学生心理测试: 设定适当的目标，重读学生要知道自己的起点，了解不同层次的重读学生高考升学空间是不同的，根据这些来设定自己的目标。这个目标一定要适合自己，不要对自己要求太高，否则整个“高四”过程，就会一直处于沮丧和失败的状态。

复读如何有效去学?复读之前要做的第一件心理准备: 是在最短的时间内摆脱因高考失败引起的抑郁，培养自己面对挫折，坚持到底的信念，一定要记住: 高考重考不是你智力上的问题，考试是你如何面对挫折后客观面对，如何恢复动力，坚持到底的能力，谁能坚持到底，明年，当高考再次来临时，谁能收获回来。失败并不可怕。可怕的是不知道自己为什么会失败。将来，你也会犯同样的错误。我们的生活本来就是与失败和成功交织在一起的，所以失败是一件很普遍的事情，害怕的是你会被失败打败，而真正的失败是从你决定放弃的那一刻开始，如果你不放弃，就没有失败。