无锡学大教育高考复读课程怎么样？高考复读课程为大家提供个性化教学模式，小班制分层教学，灵活性互动教学，采用自主研发的专用教学资料，更加贴近学员的学习需求，实力师资团队进行教学，标准化六层严选，从基础开始为大家学习提供高质量的教学服务，同时采用统一化学习管理，为家长提供及时反馈，及时掌握孩子生活、学习动态，更加放心。

学大教育高考复读课程从入学之前及入学后提供不同教学服务，在入学之前会有专业老师进行入学评估，先帮助同学找到学习中存在的问题，后进行上课学习，针对性解决问题，目标规划清晰，通过综合测评结果，分级定阶分班学习，按照学习强度定制专属学习方案，让老师兼顾每一位学员学习情况。

在入学之后，学习时间上每日6:30-7:25起床锻炼及早餐，7:30-8:30进行早读及早练，8:35-12:05进行上午4节课程的学习，12:05-14：00进行午饭、午练、午休，14:00-17:25下午4节课的学习，18:30-19:00进行个性化学习，老师进行教学辅导。每日合理安排作息，营养搭配，适度锻炼，互动学习，答疑解惑，让学员在无锡学大教育高效率学习，不断提升自己学习成绩。同时学大教育还会为学员进行每周学习疏导，根据同学们学习情况进行学习方案调整，针对性更强，每月学情反馈，不断优化教学模式，只为给孩子们提供更加专业的教学服务。

高考备考化学如何冲刺

化学科目：

一、结合评价体系说明，重温教材夯实基础。考生要依据《高考评价体系》，结合教材，逐一把考点消化吸收。考前一个月一定要重温教材，关注正文、科学探究、思考与交流、科学视野、课后习题、脚注，加深对教材知识的理解。

二、细研真题，统摄规律，形成模板。要细做高考真题，既要把同类型题放在一起做，也要在限定时间内完成整套题。这样，考生既可准确了解高考的题型、命题方式和意图，考点、重难点和突破点，又可提高解题能力。选择题主要考查学科核心内容，如化学与元素周期表（律）、实验基本操作、电解质溶液、有机化学等。非选择题通过设置真实情境，考查信息迁移能力，从化学视角分析并解决问题的能力。

近五年题型稳定：有化学实验、原理综合、无机综合（工艺流程）、有机或结构选修。通过高考试题，考生要在教师的帮助下总结出高考必考和常考题型的解题模板，形成高效的解题思维、技巧，使答题更加简洁化、规律化。

三、适量模拟，限时训练，规范答题。复习过程中，模拟题要适量，难度比高考稍大即可。要注意积累应试经验，要从题干中获取关键信息并应用，要精读试题，准确判断，提高答题技巧。

答题要规范使用化学用语、规范语言表达、规范文字书写过程。化学用语不能出现错字，化学用语要完整准确，叙述要有逻辑性，计算型问题要注意单位等。

1.因为身体状况表现不好的同学。

每年高考都有各种各样的错误，每年像这样受身体状况影响的同学也不少。要知道每年高考的时候都是天气变热的阶段，尤其是到了高考这么大的考试。如果晚上吃了凉的东西或者感冒了，第二天的考试基本就废了。这样的学生复读也挺好的，至少能考个正常水平。

2.很想复读的同学。

事实上，每年都有大量的学生想要复读，其中一部分是主观的，一部分是父母要求的，但他们都没有强烈的复读愿望。要知道不仅仅是学生说做就做决定，还有家庭因素的参与，这一点很重要。每年能复读成功，参加高考的同学压力都很大。

3.高考明显失误的学生

忘记带准考证、身份证等的同学。并且没有错过时间或者没有考过这个科目可以选择复读。每年因为粗心导致高考出错的同学不在少数。他们复读的愿望比其他学生更迫切。往往这种类型的学生高考都会考的很好。

4.基础知识扎实的学生

为什么说基础知识扎实的学生适合复读？要知道不管所谓的高考题有多难，他的知识点都是从课本上得来的，尤其是基础扎实的我们，往往无法掌握答题技巧，导致成绩下滑。而且在这类学生身上可以看到复读的效果，与其他一般复读学生相比有不小的优势。