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很多学生觉得复读是一件很丢人的面子,为什么要有这样的想法呢,学习是给自己学的啊,同时也认为复读也没考好的丢人。后来发现,丢人这种感觉只不过是自己在臆想别人对自己的看法,实际上是完全没有用的。你复读别人可能说你丢人,你要是复读考上*被人还会说你丢人吗?我们的**终目标是不要在乎别人怎么看自己,这样就不会有“丢人”这种思想了,自己该做什么就做什么。近期目标就是,虽然我目前摆脱不了“丢人”的思想,那我必须在“丢人”之后拿出更多的努力,拿到更好的成绩,让那些觉得我“丢人”的人闭嘴。
学习安排 | 学习服务 |
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每周教学管理 |
1、周周测,检测学业过关,多维度把控学习进度。 2、周考试卷分析及解决方案,实时调整学习进度。 3、根据学生心理情绪,实时沟通,保证良好心态。
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每月教学流程 |
1、每月月考检测学业状况,多阶段把控学习情况。 2、月考试卷分析及错题精讲,及时突破弱点知识。 3、全面回顾学习,梳理当月知识点及知识体系。
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每日作息管理 |
1、早晨七点半开始到达教室上早自习 2、上午12:05结束学习,午休1小时 3、下午14:00开始学习,18:00晚餐 4、晚上3个小时晚自习,全程陪读答疑
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1.充足的睡眠时间,全天充沛精力的保障
早上起床后快速洗漱,然后到操场跑步;中午一定要全体回宿舍,到休息时间不能说话,必须午休;晚上22:10熄灯后必须躺床上,且不能说话不能私自用手电筒等。早上班主任要先于同学到操场,晚上有时候班主任要查完寝室再回家。严格管理保证了学生充足的睡眠时间,在高三每天能保证8小时的睡眠是非常奢侈且珍贵且有必要的!!!这样保证一天的高强度的复习只要课间稍微闭目养神一会儿,整体根本不会犯困,保证了复习的专注力和效率。
看似很努力晚上在宿舍学习到12点,第二天白天上课犯困!要不得,得不偿失!所以,高三保证充足的睡眠是**位的!不要觉得别的同学晚上比你多学了两个小时而着急,那是因小失大。要尽量创造条件保证好早睡早起,然后一定要午休,回宿舍午休,不是趴桌子上。有条件要睡好,没有条件创造条件也要保证高三的充足睡眠时间!
2. 清晰的目标,365°全方位的积极奋斗氛围
口号不是一种形式,而是一种正向的自我激励。而且人是一定环境下的社会性的动物,如果外界懒散,个人即便上进也要极度自律,消耗能量才能维持自己状态。如果当整个环境都是积极向上的,那么就几乎不费力,很自然就能保持昂扬的斗志!
复读生7月起 艺考生每年12月起
次年5月31日
全科知识点讲解 学业规划
理科班8个、文科班3个【35-40人】
艺术类文化课开班2个【30-35人】
心理课、学业规划课、艺术特色课、志愿填报
1、教学质量
一个复读学校的好坏,教学质量是一个很重要的衡量标准,再好的名声抵不过强硬的教学质量。所以我们在挑选高考复读学校时一定要考察清楚学校的师资情况,**选择有高考教学经验和带班经验的老师任教的学校。因为这些老师在长期的高考教学中,积累了较多的复读生教学经验,能根据学生高考成绩和学习规划,确立其高考目标,量身定制个性备考计划,帮学生找到提分进阶途径和方法,确保学生的成绩在一定时间内大幅度提升。
2、检查学校是否具有教委颁发的《社会力量办学许可证》,是否**了教委的每年正规年检。
3、是否是全日制封闭学校
在学习期间学校是否完全封闭管理很重要。众所周知,一所管理松散的学校是很难在学生的学习上做出成效的,因为学生或多或少都有惰性,如果没有学校的严格管理,学生很容易被一些无关学习的事情所干扰。并且全封闭式管理的学校严格管控学生手机,学生没有时间接触电子产品,减少了沉迷网络的可能性,花更多的时间在学习上。
4、是否有专职班主任管理:高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任可以及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题。
5、是否有高三复读冲刺班:**选择有高考复读辅导冲刺的学校。现在市场上开设复读的补习班多如牛毛,并且教学质量也参差不齐,现在政策规定公办学校不允许招收复读生,在此情形下,我们选择高考复读学校就更要谨慎挑选。既然选择了复读,我们就**选择有高考辅导冲刺班的学校,这类学校在教学和管理上更有保障,更加专业。因为长期从事高考补习辅导,积累了丰富的办学经验,更适合复读生的学习。
我们的优势
教育品牌
辅导经验
覆盖城市
学习中心
实力师资
受益学生
正常的说复读学校对于复读生是没有什么特别的要求限制的,你只需要带上高考成绩单还有就是复读的费用就可以直接到校报名了。如果你复读的学习不是原来的学校,这个时候你需要去做个档案交接就可以了,把自己的档案交接到复读学校。因此复读是每个考生的权力,没有限制。所以你觉得你的高考成绩不如意,或者你觉得自己复读一年之后能比今年更好,那么你就可以选择复读这条路。
学大教育
专注提供个性化辅导
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学大教育,专注提供个性化辅导。授课模式包括1对1辅导、个性化小组辅导等。总部坐落于北京朝阳,自2001年创立至今,历经20年的发展,已在全国100多所城市,设有400多所学习中心。