哪些孩子不适合复读

1、学习非常努力的学生

努力学习的学生在高考中不会犯错。这些学生不适合重读。人的能力毕竟是高还是低。大多数在高中努力学习的孩子几乎没有进步的空间。即使是偶然的，复读成绩也可能下降。除非对高考进行重大改革，对考试方法进行重大调整，否则这些孩子的复读率不会显著提高，甚至不会。

2、成绩出人意料的好学生

如果高考中有意外的错误，那么高考就有意外的成功。不要为意外**高考的孩子重复高考。考试考得好是偶然的。很难确保事故在重复发生后再次发生。如果可以再次发生，所谓的事故基本上不是事故。

3、没有坚定决心的学生

没有坚定决心的孩子不应该重蹈覆辙。重读需要更大的意志力和新一轮的痛苦。如果没有很大的决心，二读仍然会回到**年高三的学习状态。事实上，在高中阶段，学习习惯已经定型，学习能力已经很难改变。如果我们回到**年的学习状态，就很难摆脱旧的学习方法，重复的改善也不会出现。

1、学习科学规划

首先，我们应该设定学习目标。学习目标主要是指高考年度目标、学期中期目标和月度短期目标。事实上，这是本年度重读中学习目标管理的具体化，可以有效防止目标模糊、过程混乱，避免一年中的时间飞逝而绩效没有提高的局面。其次，目标应该针对每个学科。系统分析各学科知识点的掌握情况，将可能的改进空间落实到单元和章节中，确定努力学习的重点。

2、掌握学习方法，提高学习效率

学习不当是高考失败的重要原因之一。为了提高记忆质量，我们应该及时复习。当然，学习方法也应该因人而异，而不是千篇一律。在学习中，还存在时间分配问题。我们应该根据学校的工作和休息情况制定合理的计划。在实施学习计划时，有四种方法可以在有限的时间内实现较高的学习效率：有紧迫感；善于检查学习效率，及时调整；我们应该善于“捕捉”每个时期影响我们学习的主要原因，并在学习过程中不断改进我们的学习方法。

3、注重毅力

一些高考复试者认为，他们考试不好并不是因为他们没有很好地掌握知识。他们希望在考试期间当场上场。这种想法是不可取的。留级生与新生不同。所有的考试内容都很熟悉，似乎都能理解，但事实并非如此。因此，选择重修的学生应该做好吃苦耐劳的心理准备。希望每一位再次参加高考的人都记住巴尔扎克的话：“苦难是强者的财富，是进取者的垫脚石，是弱者的深渊”。经过这次训练，他们会变得更加成熟和勇敢！

高考复读的弊端：

（1） 压力大：重复高考不是一件简单的事。在这个过程中，你将承受很大的压力，不仅在身体上，而且在心理上。面对这些压力，有些学生可能会半途而废，有些学生会摔碎罐子摔下来，保持颓废。所以在做出选择之前，问问自己是否能承受这些压力。

（2） 时间：如果你选择重复学习，你将比同一年的学生差一年。也就是说，毕业后，同一年的学生将比你多拥有一年的社会经验。真是个损失。当