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课程名称
成都高考复读
★ 授课对象
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生。
★ 课程模式
课程时间灵活,可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素,进行安排调整,力求在有效的时间内,实现成绩的提升。
★ 课程介绍
1.考纲解读:全面解析高考考纲要求和考试说明,研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2.知识梳理:梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式,迅速提高答题效率。
3.考点剖析:精准考点内容讲解,紧扣教学要求,典型题型解析,偏重提炼及总结。
4.真题演练:(1)分模块、分考点、分题型汇编演练;(2)系统应试模拟训练,选取含金量高的试卷进行演练,从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
★ 师资配备
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注:学生可自己挑选喜欢的老师,或根据学生的实际情况由老师推荐);专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程,以及学习效果的监测;负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
该复读学校应该能有的放矢地针对学生的接受程度教学。
高考复读的一年里,学生心理波动很大,专职班主任可以及时把握学生心态,帮助学生解决学习、生活中的难题。
对学校的师资情况要仔细了解,看与其宣传的是否一致,一些**是否确定长期稳定在该校任职。
对于准备复读的学生来说,重要的肯定是学校的教学质量。如何选择一所靠谱的复读学校呢?
首先,要了解复读学校的教研实力。随着新高考的实施,教研在备考阶段的价值日益凸显。衡量一所学校的教研水平有很多指标,比如是否拥有独立的教研部门、专职的教研团队,是否参加区教研、市教研等。同时,复读学校的教师对高考是否有科学的认知、能否对各科试题所考查的内容有清晰认知与了解也非常关键。教师要能够充分理解高考政策,并科学指导学生在试卷上反映的知识漏洞及能力欠缺。
其次,要了解复读学校的教学管理水平,并注意学校是否有针对学生备考心态调整的安排。选择复读的学生压力很大,尤其是在备考的后半段,学生会出现学习动力不强的现象。所以,好的复读学校应该在入学前帮助学生做高考失利报告,科学规划课程,并在开学后实行分层教学,帮助学生完善人格、完善情绪管理,为学生鼓舞士气。
第三,要了解复读学校的办学规模。办学规模在一定程度上反映出学校的综合实力。规模较大的复读学校,其教学管理、学生管理等方面更成体系,师资、学习环境、教学更能有保障。