首先说我们的管理，学大教育的高考复读班是全日制封闭式管理的。全天候课程安排，课程精讲、学生自学、学科教导结合到一起的教学方式。按照心理学规律独创小自习学习管理模式，帮助消化和吸收知识。更是有安排心理疏导课程，帮助学生疏解压力。学大教育的管理很严，我们希望用这样的严格的管理帮助学生成为下一年高考的成功者。但是我们也会关注学生的心理，让他们不被压力所压垮。

学大教育高考复读班的师资也是集合了学大教育经验的老师。保证每位老师都具有多年的高三毕业班教学经验，熟悉高三考点，考试类型和命题趋势。教授学生们简单有效的学习方法。学大教育会针对学员情况制定个性化辅导方案，帮助每一个学生真对性的解决问题。

针对新高考——精准化

学校依托集团实力雄厚的教育体系，针对新高考，由集团资深专家学者直接参与规则制定，指导教师研究新高考，注重优势学科的培尖和短板学科的培补，结合不同考生现状，合理制定每名学生应对新高考培补方案，帮助学生量身定制个性化的、适合的学科组合以及学习规划。

针对高分生——定制化

针对高分生实行定制化培养，学生进校后根据学生实际情况选定导师指引、制定周计划月计划期目标和高考目标。教师将复习计划向学生公开，学生学习规划细化到每天，练习测评精细到每题，尖子生1-1定单式培育，偏科生1+1专题化培补，做到考点精准，主干熟透，查漏补缺，错题纠正，好题归类，反思提质，**限度挖掘学生潜能。

抓习惯培养——科学化

好习惯，受益终身!你不需要很厉害才开始，你需要开始了才很厉害。我们将全心护航高考，指导学生做好人生规划，引导学生从“要我学”到“我要学”的转变，让生命幸福成长。规范学生学习生活的行为和习惯，杜绝手机等电子产品进校区。实行校长带头，班主任挂帅，各科任老师分解跟踪，任课教师和生活老师24小时无缝对接的陪伴式的军事化管控，排除非智力性因素对高考成绩的影响，全力冲刺高考。

针对学困生——个性化

高考补习班稳定的、有丰富因材施教经验的教师队伍，会从学生的学情分析入手，抓课程资源开发，起点诊断“一模测”，寒假逆袭“二模测”，百日冲刺增分“三模测”。把住特殊时段与把握节点备考，落实对口帮扶备考，收作业、收学案、常检查，常提问、常展示，每次考后面批面改，让学生给老师讲出错的题，定期脱贫达标检查，突出学生，有效教学。分层培辅，稳步提升。抓全真模考、专题练训及心理指导，让学生复习高效有序、事半功倍。