青岛学大教育针对想要提升自己的学员，为学员安排了知识点分享，课程全程**1对1授课，还为学员量身制定学习方案，保障学员在学习上的高效提升，另外当学员进入到高阶段学习时，还为学员进行查遗补漏式复习，帮助学员提高学习的精准性，提升做题的技巧，实现快速得分！
学会科学规划
首先，我们应该建立一个合理的目标。根据我们多年来对留级生的研究，考生在一年内的平均成绩范围在40到80分之间。新生的平均分为每年70分左右，之前学生的平均分为每年50分左右。因此，留级生在确定成绩提高目标时，不应过于乐观，忽视客观规律。其次，目标应该针对每个学科。系统分析各学科知识点掌握情况，将可能的提升空间落实到单元和章节中，确定刻苦学习的重点。
高考复读班
1、对高中知识的重点难点达到灵活运用级别
2、能够熟练使用课程教授的解题方法在期中期末中取得优异的成绩，增强学员学习的自信心。
针对高中重点内容同步辅导，同时结合四大学校的考题和高考真题，重点突破相关专题
1. 课堂上每日出门考，课后要求一定量依据课堂内容起巩固作用的家庭作业；
2. 与家长的电访沟通，及时汇报学员的学习情况；
3. 定期发送学员课堂情况的飞信，便于家长及时了解孩子的学习情况；
4. 讲义中包括四大学校的月考真题。
莫名其妙地被看不起。 只要你在别人嘴里重复，它的味道就会改变。谁会认为你有什么困难？他们将简单地建立一个等式：重复=失败。在新年期间，人们来来往往，其他人则漫不经心地问：“你在哪里上大学？”“重复。”“重复…”这个长长的声音有着无尽的含义。即使对方最后说重复是好的，也不能让人感到温暖。有些人甚至在心里对留级生做出了不好的个人轮廓，我公开和秘密地看不起留级生。
大部分老师毕业于国内重点大学，具有本科以上的学历，学大老师认真教学，具有独特的教学特色。
学生可根据自身要求自由选择老师，对老师不满意可随时跟换。
通过面试,笔试,多次多次试讲等严格的筛选，再到系统的标准化培训考核，录取率造就学大雄厚的师资团队。
岗前集中培训，专家传授辅导经验，实行3小考1大考在淘汰中打造专业师资。
丰富的教学经验，大部分老师有多年教学经验，分析学生实际情况后，可以因材施教，制定适合孩子的辅导计划。
根据学生时间，随时预约上课时间。
1.各学科基础知识比较丰富。教育改革的方向是注重基础知识的掌握，这对浙江公务员的学生非常有利。 2.越来越多的测试经验。重读经历了高考报名、体检、了解考场、感受考场气氛、体验考试的全过程。更好地掌握了考试的状态和节奏，这对再次高考大有裨益。 3.多了解自己，长大。留级生经历了高考的波折，年龄和履历都有所增加，精力相对集中，对强项和弱项的了解比较多，心理比较稳定，气质比较顽强。 4.与新生相比，他们复习了一年，方向会更清晰。这样，经过他们的审查，他们将更加稳定，拥有更多的权力。
针对基础薄弱、知识点欠缺的生，重点辅导基础知识，形成系统牢固的知识体系，让其学习充满自信。
同步学校课程进度，进行综合梳理，帮助学生解决课程遗漏问题，扫除知识盲点。
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授可以终身受用的学习方法。
正确认识自己 留级生在高三时完成了一轮总复习，即积累了一定的知识，达到了一定的能力高度。重复的过程就是再积累和再提高的过程，再巩固和再实施的过程，检查不足和弥补不足的过程，尤其是文科学生的提升过程会让你更加完美和聪明。第三，留级生的选择也体现了留级生对自己目标的执着，体现了留级生的一种人格力量和不屈不挠的精神。这些优势不仅是宝贵的资源，而且可以大大增强留级生的自信心。
