东莞高考复读选哪家机构，为您推荐中科教育，中科教育为高三复读学生们量身定制专属辅导方案，有多种辅导班型供选择，教师均有多年高考复读辅导经验，帮助学生提高考试成绩，考上心仪的大学，针对不同水平同学，老师均能够给予周到服务。东莞好的高考复读班仅供参考。
东莞中科教育高三复读课程
有志于再奋斗一年考入理想大学的高中毕业生及社会青年（含文科高考、理科高考、美术类高考）
课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的提升。
1、考纲解读： 全面解析高考考纲要求和考试说明，研究把握历年命题规律及真题分布比例。
2、知识梳理：梳理知识脉络形成体系化、清晰化的思维导图形式，迅速提高答题效率。
3、考点剖析：精准考点内容讲解，紧扣教学要求，典型题型解析，偏重提炼及总结。
4、真题演练：（1）分模块、分考点、分题型汇编演练；
（2）系统应试模拟训练，选取含金量高的试卷进行演练，从答题技巧、考试心理角度整体提高学生应试能力。
专业教师一名——为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师，或根据学生的实际情况由京翰老师推荐)；
专职班主任一名——负责监督学生学习情况、进程，以及学习效果的监测；负责学生课程的安排协调及临时性问题的解决。
高焦虑
这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失：复读期间，不管是什么方法的考试，他们都非常灵敏，一旦考不好，就会非常着急。而这种状况在一般高三班，并不是特别明显。复读班学生这种遍及的高焦虑，首要是因为他们的目标比一般高三学生更加清晰：考个好学校，这几乎成了他们的专注信仰。越是这样，他们所承受的压力就越大，而焦虑情绪也越重。
东莞中科教学特色
小班教学模式，根据学生的需求、学习现状和目标，制定个性化的教学方案，全日制封闭管理。
可以报考。学生参加高考的地点，由招考办安排确定，非广东籍的考生，我校统一办理报考手续。
针对不同基础的学生，开设不同的班型针对性辅导。有各学科的基础班、个性化辅导班，采取自愿报名原则。
中学英语高级教师，30年以上教学经验
工作经历：省骨干教师，学校十佳教学能手、**员、师德标兵。高二英语教研组长,常德市英语学会理事。长期任教于省级示范性高中湖南省临澧县第一 中学(湖南省挂牌的重点中学) ， 从教高中英语三十余载，长期从事高三重点班英语教学。
，
孩子面对高考心态可能更好
许多学生第一次参与高考，会由于高考紧张的气氛导致自己发挥反常。关于复读生而言，他们现已经历了一次高考，由于有了参与高考的经历，对考试题型也更清楚，在再次面临高考的时分心态会更好，受考试紧张氛围影响发挥的可能性比应届毕业生小。
中科教学环境
The course characteristic
复读生的压力很大一部分来自于家长，所以家长首先要调整好自己的心态。孩子高考失利，首次面临人生严重的曲折，难免会对自己的能力产生怀疑，有的甚至会觉得愧对家人、教师而产生极度的自责心思。这时候，假设家长再冷言相对，或许不断提示孩子勿忘复读生的身份，孩子便很简单堕入这种自责的心境中无法自拔。因此，家长这时候必定要注意控制心境，更不能以为孩子高考失利令自己脸上无光。此刻家人的关爱将化为一种温柔力量，帮助复读生走出阴影。
能坚持努力的孩子
在复读的一年里，常常会看到这种情形，刚开始两个月，踌躇满志，斗志昂扬，学习劲头十足;时间长了，有些学生就会呈现以往的不良状况:晚上看手机、白日打瞌睡、放学上网吧、谈恋爱等，完全忘记了最初的决心。特别是在一模、二模考试之后，因为考得不太好，心理压力添加，导致学习状态下滑。这些都要引起满足的重视。但是，无论如何，千万不能半途而废，一定要 坚持走到最后。高考是场马拉松比赛，比得是坚持的毅力，当你熬过了所有的人，你就胜利了。
中科教育2017年开始投入大量人力物力，开拓高考文化教育、高考复读、艺术教育培训项目，并成立了中科花城画院、高考文化培训中心、艺术教育培训中心、高等学历教育培训中心，分四大板块拓展业务。
如需了解更多课程内容，欢迎拨打页面上方咨询电话。
