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成都戴氏高考复读课程
Curriculum elements
随到随学，文科班理科班，根据学生自身特点，综合分析学生各方面情况，制定出符合学生学习特点的规划，一位老师执教一名学生，有针对性辅导。
根据学生时间滚动开班，文科班理科班，情况相近的学生组合一个班级，指派符合学生特点的教师授课，并由专职班主任负责学生的学习安排和心理辅导。
根据学生时间滚动开班，文科班/理科班，根据班级的情况，选拔性格和教学风格适合该班学生情况的教师授课，科学的诊断，提供学习计划。
掌握新形势下大客户开发的市场思路，明确销售方向、掌握大客户销售的方法论
根据学生时间滚动开班，文科班/理科班，由经过新课改培训的专职教师授课，不断夯实基础的同时，助力成绩进步。
根据学校考试成绩，决定是否复读一年。如果你考得好，但高考考得不好，我建议你重读一遍，调整一下心态，进入一个新的学习环境。我相信你会取得好成绩的。如果效果不是很好，我会努力学习，而且考试也起到了正常的作用，所以提升的空间不大。当然，我还要考虑家庭的经济状况，家庭是否鼓励和支持我。总而言之，我是否需要重读应该是全面而理性的考虑。
1993年，戴国斌先生铸造的中国教育品牌——“戴氏英语”，第一次登上报纸，就此戴氏英语得到广泛认知。
戴氏集团总裁戴国斌先后组建了“小学教师中心”、“中学教师中心”和“成人教育中心”。
戴国斌出访美国哈佛大学、加州大学，考察美国教育，并与美国加州国际大学建立 了友好关系。同年组建“戴氏高等教育中心”
他在德阳市创办 “戴氏”英语。并陆续在绵阳、新都、都江堰、双流、金堂、等四川境内的二级城市都建立了分校，四川戴氏教育发展有限公司成立。
戴国斌创建了加拿大戴氏教育中心DS EDUCATION CENTRE OF CANADA，温哥华戴氏教育咨询有限公司Dai's Edu-cational Consultants of Vancouver。
戴国斌先生荣获“2015中国杰出贡献教育人物”， 戴国斌先生接受新浪教育专访，戴氏教育，荣获“2015中国品牌影响力教育”的殊荣。
高考期间，由于身体健康、心理等原因，未发挥真实水平，浙江公务员分低于平时考试分数线；未填报志愿错误的考生；对复习方法不了解，学习没有策略、计划、制度，没有充分利用年份的考生；考生具有强烈的学习期望、志向、毅力，较强的心理承受力和面对重读困难的勇气；他们善于学习，勤奋。然而，由于原学校高三教师的薄弱，他们的学习方法不科学，备考方向错误，素质不高，并不是理想的学生。
高标准的授课内容直切核心，节省更多的学习时间，增强学习效率。
高标准的课时规划，合理的学习安排，紧凑的学习进度。
学习中分组讨论， 良性竞争激发孩子的兴趣与潜力。
高标准的教学管理，每周有教研， 教研内容围绕各类教学中的问题讨论解决。
高标准的教学水平， 严选师资阵容，督促落实，定期考核。
阶段考核，根据考试结果， 第一时间查缺补漏。
高考复读生面对高考态度良好。很多学生是第一次参加，因为气氛激烈而紧张起来了，他们会起到不正常的作用。至于复读的学生，他们考了一次。当他们再次面对时，他们的心态会更好。与应届毕业生相比，他们受考试氛围影响的可能性较小。因为经验多了，他们的心态会更稳定。有新的机会申请自己的大学和专业。一些学生选择复读是因为他们不是由自己的大学和专业选择的。重读后，考生可以再次参加考试，从一开始就获得录取通知书的资格，顺利进入大学。
科学的教育方式：即在短时间内掌握重点易考的知识。换句话说，在教育中，原则是简单的解释。各学科教师在课堂上和课后都可以关注每个学生的学习状态，小班教学可以关注每个学生的学习和掌握发展。师生之间也能建立起更好的沟通和学习氛围，我们彼此更亲近，更容易建立信任。一个班的学生不多，所以小班化教育更便于更好的教学和管理，学生的学习能力也更高，更有利于效率的提高。早读前40分钟，学生完成背诵任务，课后20分钟，老师要求学生写出并批改早读的重点内容。
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