长沙衡坦复读学校是一所专业的高考补习学校,高考成绩不理想?如何提分100多分,摆脱套路学习,来长沙衡坦学校,选清北学霸老师讲解,让孩子上重本线!
复读生为什么越来越多
不知从什么时候起,高考复读的性质彻底变化了,挑选复读的学生往往是一些成绩比较优异的学生,甚至是一些彻底可以选取大学的好成绩学生。从前复读是因为没考取大学想通过复读考取大学,现在的复读往往是现已达到了大学选取线而想考更好的大学。因而,现在的复读和当初的复读性质彻底不一样了;复读是为了更好而不是为了选取。
四大办学优势、提高学生成绩
衡坦高考复读班型
班级数
(30人以内) |
班型 |
录取标准 |
保 证条款 |
备注 |
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物理方向 |
3 |
卓越班 |
本科线下50分以内 |
保 证达到本科线 未达到退全额学费 |
/ |
历史方向 |
3 | ||||
物理方向 |
2 |
衡坦班 |
本科线上 一本线下 |
保 证达到一本 未达到退全额学费 |
优 秀学生可以申请减免学费 |
历史方向 |
2 | 一本线上 |
保 证达到原211院校线 未达到退全额学费 |
复读生有什么要注意?是否是自愿复读,复读最重要的一条是看你是不是自愿复的读。假如不是那么你能够选择退出了,首要复读很辛苦,没有参加过的人不能了解,其次你假如没有那份动力,你还有很大可能考不上好大学。
1.小班制教学,严选授课师资
2.封闭式教学,学生严禁携带手机,24小时专业学业规划全程跟踪
3.学习PK机制,让班级形成比、帮、超的浓厚学习氛围
4.引进衡水中学的高效课堂,精细化管理
1.分析全国卷出题人的思想模式和出题套路
2.分析中学老师的思维模式,备课模式和改卷原则
3.运用考试技术把会做的题目100.%做对
4.不会做的题目进行转化,迅速突破
每年会从历届高考生中挑选表现优异的学员加入高考助教团,为下一届学弟学妹授课,让学生实现学有所用,内部实现闭环系统的智慧学霸,教学一体平台。
1.运用5大动力激发自己,让学习持续有力量
2.运用心理学化解恐惧、懒惰、走神三大死穴
3.唤醒孩子感恩父母之心
4.培养孩子受用一生的4大能力:影响力、思考力、决策力、执行力
办学特色
实行准军事化管理能促进和加强学校的德育工作,有助于培养学生爱国主义、集体主义思想,树立正确的人生观、价值观,锻炼学生的意志、毅力,改善学生的精神面貌,形成良好的学风、班风、校风。全面塑造学生优良的行为习惯,打造“自信、自律、自强”的衡坦校园文化,为全面备考打下坚实的基础。
全面个性化教学服务:学生入学后,通过全面的学科测评,精细化的识别出学生知识弱点,通过因材施教,分层教学,小班设置等教学方式及配套真正实现个性化教学服务,帮助每个学生获得更好更大的突破。
严格的督学体系:采用小班化教学,确保老师可以关注到每位学生;每位学生均配有1位成长导师,负责学生的学习规划、明确学习目标,成绩阶段性跟踪,以及关注身心成长并及时与家长进行沟通。所有学生均签订协议,内部管理中与学校管理层、授课教师、导师绩效考核紧密联系,确保教学质量。
至强师资团队,与众不同:学校以省内外名优教学骨干及湖南省强基计划储备青年师资为核心,组建成省内一 流的名 校系师资教学团队;各学科负责人均为曾在长沙四大名 校任职三年以上的优秀教师,同时学校依托湖南师范大学的优质教研资源,积极进行校内师资培训,确保师资力量稳居一 线水准。
学校设有学生成长中心,聘请专职心理健康专 家,对每一位学生的心理健 康状态进行评估。重点加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导,帮助他们培养良好的学习心理品质。帮助学生树立信心,确立合理的奋斗目标;进行理性情绪辅导,改变不合理的信念。
在考前进行必要的集体心理辅导,及时疏导心理压力,帮助学生以平稳心态对待高考,确保在高考中能高水平发挥。
学校设有学生生涯规划职能部门。从学生入学开始就针对每一位学生 进行系统的测评,制定专属的生涯规划方案;并培训教师,引导学生将生涯规划、学习规划、升学规划、生涯发展、志愿填报始终贯穿于学生的学习与生活中,准确定位学生的发展方向和升 学目标,引导学生的自主、自我发展。
高考一结束,复读就会迎来一波激烈的招生。很多复读学校给出了不切实际的诱惑。是的,家长和孩子被诱导上当,浪费了一年的复读。在高考复读的选择上,应该如何选择可信的学校?要注意学校的复读特点:
一、依托名-校的复读班。其特点是依靠名-校的教育资源,拥有或部分名-校的教师。
二、全社会力量办班,由于多年的经验积累,针对复读生的特点,在社会上有一定的口碑。
三、企业或财团投资办学,这类复读班商业性质较强,对经济效益的追求较强,对教育规律把握能力有待提高。
部分师资力量,都是带高三15年以上经验的名 师
原湖南某省重点学校老师,湖南师范大学本科汉语言文学专业毕业,语文高级教师,先后在多所省示范性高级中学、知名民办学校、高复学校任教,从事语文教学30余年。任教毕业班十二届,有丰富的教学经验,课堂教学深受学生欢迎。
原湖南某省重点学校老师,毕业于湖南农业大学英语专业,英语高级教师,先后在多所知名高中及复读学校任教,授课深入简出,条例清晰,擅长因材施教;主攻高考教学及考点、老向方面的研究,对高考考点有准确的把握。
部分学员展示
1.高考失误明显的学生。有的考生平时学习成绩比较稳定,但是由于很多原因,高考出现了明显的错误,比原来的成绩差几十分甚至几百分。这种错误不是学习实力的问题,而是一些偶然因素造成的。这种考生只要总结高考的经验教训,掌握考试技巧,复读一年后再参加高考,一定会突破第一年的分数。
2.有强烈复读意向的学生。高考成绩结束后,部分考生立即要求复读,这既不是父母强加的意愿,也不是家长和老师反复劝说后的勉强,而是他们因为渴望提高成绩,实现大学梦而做出的慎重决定。这种高考复读生对自己有很强的责任感和学习欲望。进入高考复读班后,他们通常会努力学习。凭着不屈不挠的执念,他们努力工作。第二年考试,大部分人都能顺利考上理想的大学。
优美的学校环境,让你提分更快捷