学大教育开设的高考复读课程，对其中的各个知识点进行辅导，教材是厦门学大教育的内部编写教材+外部教材，逐步夯实学员的基础，让学员更好的应对未来。下面是小编整理的厦门学大高考复读课程的相关内容，仅供参考。
明确自己的学习目标。当发现自己对某一门功课不感兴趣的时候，要及时地提醒自己这门功课的重要性，确立学好这门功课的决心，.做作业之前先计划一下，做到定时定量。比如，在做英语阅读题的时候，可以规定自己必须在一个固定时间内完成，给自己一定的压力这样做可以让自己更专心，更有效率。
复读文科、理科班
10人班
严格控制，班级人数，精准教学，精准管理
学大教育一线，高考教师，教学有方法，辅导有思路
早自习读英语，练听力，文言文背诵;
学管师进班听课，纪律严明，课堂互动，每人提问一次
课前小测，周测，月测，全市模考，综合性检测学员成绩变化
很多成功人士也是通过复读才实现人生华丽逆转的喔~ 比如马老师，高考数学第一次只考了1分，第二次19分，第三次79分……回炉了3次，最后才考上大学。他曾说：“不相信有一流的人才，只相信有一流的努力”。
面对面沟通，全面了解每个学生的个性特点，因材施教。
1及时对学生学习情况进行科学完善的测评，了解学生学习掌握情况。
2根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划，最适合孩子的才是**的。
31对1面对面授课，老师教得深刻、学生学的透彻，可以现场答疑互动。
4专业服务团队，有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师，提供全程贴心服务
5全程监督指导，及时反馈，并根据学生的学习进度随时修订辅导方案
6重视基础，**暑假就把基础一轮过一遍，找辅导老师或者网课，练基础题（重视弱的知识点），不要一开始就想有质的飞跃，练到要有实力和底气的信心。
从投递简历、参加专业知识及授课技巧面试，到参与首轮试讲及统一培训，最后通过培训考核等等一系列筛选都非常严格，严把教师质量关。
学大拥有“两阶段+三层次+四结合”培养 体系，不断督促教师提高教学水平、激发 自身潜能，始终“以学生为中心、以教学 为己任”。
目前，学大拥有1万+实力师资，均通过 教师资质认证，且有多年带班教学经验， 辅导过100万+学生，经得起检验。
做题之后加强反思
学生一定要明确,现在正做着的题,一定不是考试的题目。而是要运用现在正做着的题目的解题思路与方法。因此,要把自己做过的每道题加以反思，总结一下自己的收获。要总结出:这是一道什么内容的题,用的是什么方法。做到知识成片,问题成串。久天长,构建起一个内容与方法的科学的网络系统。俗话说:“有钱难买回头看”。做完作业,回头细看,价值极大。这个回头看，是学习过程中很重要的一个环节。
岗前培训：对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容；在岗培训：关注教师的终身 学习与发展，为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师：侧重教学技能、职 业规划，文化制度、沟通能 力四个维度； 青年教师：侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度；高级教师：侧重教研学术能 力、管理能力等维度
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系，驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力，以更好的辅导每一位学生。
