重庆烛光教育高考复读班拒绝浮夸要的是孩子更好的前程咨询客服高考的复读优势1、各科的基础知识储备相对丰厚：教育改革的方向是着重基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。2、考试经历更加丰厚。复读生亲身经历了
1、各科的基础知识储备相对丰厚：教育改革的方向是着重基础知识的掌握，这对高考复读生很有利。 2、考试经历更加丰厚。复读生亲身经历了高考报名、体检、熟悉考场，感受考场气氛，经历了考试的全过程，在状态和考试节奏上更好把握，这对第二次高考有很大的裨益。
| 班级名称 | 人数 | 基本配置 | 管理模式 |
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烛光教师班 |
25 |
专职班主任+烛光教师+助教
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吃住学 一体化管理
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精品实验班
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35人 |
专职班主任+重点教师+助教
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吃住学 一体化管理
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答题不规范的同学，这样的同学通常数学特别好，文科不好。比如在回答物理、化学实验题的时候答题语言不规范，用口头语言描述答案，导致实验部分频频失分。再比如学生书写潦草，随便涂改，评卷教师看不清难给分，都是典型的表现。
对策：在各种考试中，规范答题能帮助我们提分不少！所以建议同学在平时的学习过程中多加注意规范答题。在规定的卷面内做题，保证书写字迹清晰，不乱涂乱改。文科类题目中，尽量分点答题。一些数学、物理类难题，一定要书写清楚各个步骤，因为很多题目都是有步骤分的。
烛光八绝
Course objectives我校老师授课，并与我市一线教学科研工作者 建立了长期互动的交流合作关系，“一 诊”、“二 诊”等参加全市统考;月考、半期、期末考试等均 与重庆校高三同步。
教学模式采用精品小班教学，老师更能照顾到 每位同学的学习情况。针对性更强，提分更快，效率更高
学生学习住宿均在校内，全程把控每位同学的 学习生活情况，让每位同学全身心投入学习中，排 除外界干扰。
我们的备考策略是:“强化强项、改善弱项、稳 步提高”。学校针对学生的认知差异，因材施教，培 优补差，使每个同学在原有的基础上成绩大幅度提高
学校深入细致地了解学生，各班设专职班主任， 定期召开家长会，随时与家长保持联系，纠正学生 “眼高手低、急躁情绪、心态不好、要求不严”等， 教育他们树立正确的人生观、培养良好的学习习惯。
六绝:注重基础知识训练 注重基础知识的训练成为高考备考工作的重中 之中，老师注重知识的总结归纳和更新、技巧方法 的探究和熟练、基础和规范性的强化。
高考学生心理压力较大，在学习中老师注重鼓 励学生，使他们充满积极的心态，在一年内保持高 昂的斗志。
独立高考报名号(体检、学籍、报名、照相均 独立设置)，三重优惠(免费办理学籍、免费志愿 指导、免费送考服务)。
原名“重庆一中高考补习班”，办学地点在重庆一中校内。集中了大量师资为 学生.上课。自从高考在上世纪80年代初步入正轨以来，高考落榜补习班就应运而生，众多; 辛勤耕耘在三尺讲台.上的园丁，在承受担负教学重任的压力下，还要义不容辞地参加到失 意学生补习的行列中。当然，烛光教育培训学校的前身正是这行列的担当者,为大量的高 考失意学生提供条件，帮助他们完成“大学梦”
学校更名为“烛光高考复读学校”，选址沙坪坝区教师进修学院(后迁至沙区(原重庆一中寄宿学校内)。与重庆一中、南开中学等机构毗邻，名优教师云集。烛光 学校还与重庆市教育科研工作者建立了长期的交流合作关系，聘请了重庆市高考命题老师，具有高三教学经验的特级、高级在职中青年骨干教师授课，采用重庆一中高三复习 资料，各种测试均与重庆一中高三同步。
学校已更名为“重庆市沙坪坝区烛光教育培训学校”，在汉渝路(原重庆一中寄宿 学校内)继续办学。经验丰富的师资、严格的管理、优美的教学环境、丰富的教学资源、科学的育人方法是成绩提升的保障。近年来，又有艺考生专用教材开发、艺考生文化课网上学习平台配套使用，还有特色课程日语高考助阵。使烛光教育的优势更加凸显。愿烛光 精神，照亮每一个学子前行的路。
学校由沙坪坝汉迁址到重庆一中正校门对面 (立海大厦9楼)继续办学。改制 后更名为“重庆市烛光课外教育培训学校有限责任公司”。经营范围除主要从事高考复读 和艺考生文化全托培训、中小学课外辅导之外，还增加了线上平台课程开发、各阶段配套 教辅资料和网课开发、志愿填报指导、留学服务、中小学生课外综合实践活动等项目。公司除总校发展外、将逐步以分校直营、合作办学等形式迅速在各区县布局，实现 体多翼”，综合发展的“烛光教育共同体”目标。
如果现在成绩提分不明显，给你对策！症状：不善于总结概括 【体现】：这种症状的产生，归根结底还是题海战术导致的结果。拼命做题，认为做多了，接触的面广了，题型见得多了，办法总会练到的。题海苍茫，能做完吗？功率太低，效益太差。 【解药】：复习中，咱们应该总结概括常识系统；也要总结概括存在问题，形成错题档案；又要概括解题办法，如概括某些问题的共同解题思路，并总结某种办法可以处理相关的问题，和某个经典问题多种解题途径；并要概括不同常识内在联系和附近常识的本质区别，把常识学透，把办法用活。
怎么判断自己适不适合复读？临场发挥失利的考生 有的学生平时成绩还过得去，但因为考场没发挥好或犯了一些初级过错导致高考失利，不甘心读高职专科或者家庭情况不允许挑选本科三批的院校，可考虑复读。
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