1.复读生先要正确地知道“复读”，必须从速走出“我是复读生”的暗影。事实上，“复读”在现在已经不是没面子的工作，而是社会竞赛中的第二次挑选，反映了一个学生具有更高寻求、不服输的质量，精力是可嘉的。

2.不是每个人都适宜复读。因为复读后个人效果进步的起伏不同很大。

一般情况下，进步潜力大的学生高考分数应该在400分以上的考生，这些学生有必定的根底，可以看到考上大学的希望，只是需求有好的老师在复读补习时点拨，这类学生在复读之后一般能进步200分左右。

“教研+”战略是以个性化教育研究院为中心，以集团教研资源管理中心为导向，以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教学研究+教师”、“教学研究+课程”、“教学研究+平台”和“教学研究+平台”四个层面，引导校园的教学研究，全面提升学大的教学质量。

要有喫苦精力、要学会协作学习

学习没有窍门、没有捷径，考试更不能猜题押题，学习需要的是老老实实的态度和喫苦学习的精力。特别是复读，就意味着再吃一遍苦。许多学生成绩欠好无非两点：办法不对头和喫苦精力不到位。一定含义上说选择了复读就是选择了喫苦，谁能喫苦谁就会取得好成绩。

协作学习很重要，这是一种学习气氛。有问题大家谈论，有问题共同研究，彼此发问、彼此谈论，复读生的班级一旦构成协作学习气氛，就构成了一个整体向上的气氛。