招生信息招生简章在线报名深圳普林斯顿国际幼儿园招生简章招生对象：2-6岁的儿童课程体系：IB课程国家基础课程美国州共同核心课程招生要求：不限户籍、国籍深圳普林斯顿国际幼儿园深圳普林斯顿国际幼儿园(Pr
深圳普林斯顿国际幼儿园
深圳普林斯顿国际幼儿园(Princeton-Shenzhen International Children's Learning Center简称PICLC)是由美国普林斯顿教育中心投资创立的一家致力于中美文化交流的半公益性质幼儿教育机构。PICLC致力于促进跨文化交流与儿童早期教育，此次作为美国普林斯顿教育中心在中国的交流合作项目，将为深圳学前教育的跨国交流搭建全新平台，促使深圳学前教育能够在国际教育视野下创新教育方式，提升教育质量。
幼儿测评机制
普林斯顿（深圳）国际幼儿园引入美国幼儿测评体系，利用科学的测评软件来定期评估幼儿的心智发展水平，科学完善的测评体系能够客观、全面的帮助家长和教师了解孩子发展情况，并协助教师针对不同幼儿的个体差异制定不同的教育方案。
普林斯顿成立至今有多年的教育经验，园方在聘用教师团队时非常严谨，竭力为小朋友们创造更加专业的环境，普林斯顿幼儿园的教师均有本科及以上学历，且有超80%的教师具有5年以上的教学经验，教师团队的高水准意味着孩子们能够拥有更加舒适的成长环境，而这也是幼儿园**关心的话题。
在课程的选择上，普林斯顿幼儿园不仅关注国际化课程的启蒙，更是重视孩子们对于中国传统文化的理解和吸收，园方认为，文化启蒙的作用不仅仅是开发心智那般，在孩子早教时期进行传统文化的输入能够帮助他们建立起早期的文化自信，以保证未来的国际社会中孩子可以更加开朗、有表达欲。
孩子们的安全是深圳普林斯顿国际幼儿园非常看重的，学校引进了专业的进口安保系统，并安排保安定时巡逻，保洁人员更是随时对园内玩具及物品进行消毒，这些行为保障了孩子们的安全成长，建园至今，幼儿园内从未发生过传染病或危害孩子们安全的事件。
STEAM课程
STEAM实际上指的是科学(science)、技术(technology)、工程学(engineering)、艺术(art)和数学(mathematics)这五大学科，而STEAM课程便是通过这五大学科来引导学生对于周围事物的探索、对话以及思考。
STEAM课程并不是我们往常所认知的像IB、AP、A-Level那样的国际学校课程体系，它实际上是一种教育理念。不同于传统教育那样单纯地传授单一学科的书本知识，STEAM课程强调多学科交叉，开拓思维，引导学生多方位思考。
在STEAM课程的学习过程中，学生所遇到的任何知识点都可能既是物理也是化学，既是艺术也是数学，所有学科相互穿插，让学生的知识得以融汇贯通，知识体系趋向完整。
STEAM课程的核心思路是发现问题 、设计解决方法、利用科学、技术、工程和数学等知识解决问题、运用理性方法验证解决效果。比起着急地让学生去掌握和记忆必要的知识点，STEAM课程倾向于慢慢地让学生去掌握属于自己的思考方法、思维模式。
是否符合招生入学要求
理德世界学园是一所开创性且具有国际视野的中国学校，我们为2-6岁幼儿提供全日制创新教育。在这里，我们为孩子创造出一个又一个充满创意且具有挑战性的世界，引导孩子**不同的奇幻旅程去感知真实世界，从而在不同的冒险中收获快乐和成长，成为有爱，有梦想，有行动的逐梦者。
IBOBI SUPER SCHOOL以经典的英国EYFS教育框架为基础，将对未来的关注和探索注入教育当中，创造性地在教学中融合了科学与艺术、知识与素养、自我与世界、国际与本地，让学生在无边界成长空间中拥抱自然与科技，成长为具有自驱力、创造力和解决问题能力的创新领袖。
幼儿园阶段读国际学校好不好
国际幼儿园幼儿到小班阶段教学目标：帮助孩子适应幼儿园学习与生活给孩子最贴心和全面的照顾，让孩子能够很好的适应幼儿园的生活和学习；引导孩子建立独立性，鼓励并培养社会意识和对新环境的探索能力；帮助孩子学会表达自己的需求，树立积极的自我形象；逐步发展孩子的体能。
中班阶段教学目标：给孩子宽松与信任的环境，鼓励孩子敢于探索，学会独立自主并与同伴们交往；培养孩子的好奇心，创造性思维和首创精神；培养自理能力，增强孩子的自我认同感；营造互敬互爱的集体环境，培养孩子尊重自己，尊重同伴的意识；通过室内外活动来促进孩子大小肌肉的协调发展。
大班阶段教学目标：注重孩子的个性发展，体能发展和学习能力的发展；进一步培养孩子的独立思考能力和自主抉择意识，鼓励孩子自主解决问题；提高孩子的创造能力，形成积极的自我肯定态度；培养孩子学习的兴趣。
另外，国际幼儿园采用中外籍双班主任制，中外籍教师混合教学，孩子从小在双语环境中长大，对学习英语没有那么大的抵触，接受度高，英语表达能力也相对较高。
