MEIYI英皇儿童成长中心招收1.5-3.5岁的BB班幼儿，每班均配备中文老师、英文老师、助教老师、生活老师各1名，共同支持孩子多样化的探究学习和生活，让孩子积极的与同伴老师进行有意义的互动，促进社会情感的发展。
英皇——多样课程体系，释放萌娃天性
MEIYI英皇儿童成长中心基于英国EYFS理念体系，以全人教育为目标，独创“一绘本一世界”课程模式，延续MEIYI英皇戏剧教育与多元艺术特色，在孩子的心里种下一颗爱阅读的种子，为1.5-3.5岁孩子的关键期提供**关键的教育。
1、 戏剧课程
MEIYI英皇戏剧教育基于儿童扮演游戏的理论，遵循孩子的天性，在戏剧游戏和戏剧体验中，促进孩子的合作能力、理解、专注以及自我认识、自我表达和自我调控能力的发展。
戏剧教育的形式包括绘本戏剧、音乐剧、舞蹈剧、说故事剧场、沉浸式戏剧等，有效开发孩子“思考、语言表达、创造、专注、感情、合作、学习和运动”八大能力，让孩子更全面地成长。
2、多元艺术课程
MEIYI英皇儿童成长中心坚持以优质的艺术教育，打开创意世界的大门。让孩子们在观察、想象、创作、呈现的过程中，激发好奇、主动思考，用艺术的形式感受世界。
3、英语语言课程
课程将以故事带入，**英文儿歌、童谣、表演、分级阅读等多种形式，帮助幼儿理解拼读规则，实现“看词能读、听音能写”，**终达到无障碍阅读的目的。
4、 综合类课程
主题探究课程：从孩子的生活和感兴趣的主题出发，引导他们探索和发掘事物本质，培养提出问题、解决问题的能力。
体适能课程：以专业的器材、游戏、社会角色体验和团队运动等方式，促进身体素质和社会能力的发展，培养认识探索、语言表达、身体开发、同伴合作、人格养成方面的能力。
生活教育课程：生活即教育。让孩子在生活的观察、探索、参与、实践中学习和发展自我，从而培养亲近自然、融入社会的人文情感。
自然教育：以自然环境为背景，顺应孩子天性发展，带领他们去体验，感受和探索世界，感受自然的美好，帮助孩子形成**的体验，发现**的自己，引导他们理解人与自然的和谐之美。
0-3岁，孩子连幼儿园都没有上，那能学些什么？
无论国内早教还是国际早教，参考的大原则都是一样的。 课程一般会涵盖以下几方面的能力:
1、大运动能力，就是我们常说的运动能力，并且包括平衡能力、身体协调能力，通常会借助到各种器械，这项能力通常跟前面提到的"前庭觉"有密切关系；
2、精细运动能力，这特指的手指的运动能力，这项能力需要高度地手眼协调，也是训练孩子专注力通常采用的方法。筷子的使用就是一种精细运动能力；
3、音乐启蒙，目的是培养乐感、节奏感、感知韵律等，会使用到诸如三角铁、沙锤、串铃、碰钟、木鱼、梆子、鼓 等教具；
4、美术启蒙，培养孩子的想象力与创作力，鼓励他们天马行空的想象，可以允许太阳是黑色的，河流是绿色的，不需要做出非常具象的作品。创作工具也可以多种多样，比如用杨桃的切片粘上涂料印出星星的形状✨，用秋葵印花朵
5、语言能力，这点很好理解，如果是国际早教，还会有英语语言环境，进行磨耳朵阶段的英语启蒙；社交能力，同样也很好理解，孩子在成长过程中会由亲子关系向伙伴关系发展，在"少子化"的当下，给孩子营造社交环境，提高社交能力，是非常有必要的。
