深圳贝赛思双语学校学校介绍深圳贝赛思双语学校是贝赛思体系内第1所双语学校。深圳贝赛思双语学校将在保持美国BASIS课程体系完整性的基础上融入国家义务教育课程，保证孩子能多维度地汲取中美教育的精髓、培养
深圳贝赛思双语学校学校介绍
深圳贝赛思双语学校是贝赛思体系内第1所双语学校。深圳贝赛思双语学校将在保持美国BASIS课程体系完整性的基础上融入国家义务教育课程，保证孩子能多维度地汲取中美教育的精髓、培养国际视野。
深圳贝赛思双语学校坐落于深圳市福田中心区核心地段，提供1800个从PreK-1至12年级的学位。学校占地面积26116m²，总建筑面积约48000m²，包含80间标准教室，12间实验、美术、音乐、舞蹈等功能教室，以及近700m²的图书馆、750m²的小剧场、300m²黑匣子、近1500m²的体育中心、450m²的游泳馆等体艺设施，均配备国内外**的设备。教室配有双层隔音玻璃，校园内家具符合欧洲E0级环保标准。
2020-21学年全校教职员工配置为190人，其中教学团队共93人，含外教53人。深圳贝赛思双语学校外教团队拥有丰富的经验：9名教学管理岗外教平均教学经验超过18年，其中校长Tom Davison拥有30年的教学经验；幼儿园阶段主班老师平均教学经验超过12年，1-4年级主班外教班主任平均教学经验超过10年，英语语言学习指导（ELL）老师及体育老师平均教学经验超过7.5年，艺术老师更是达到了11年。
作为体系内第一所双语学校，深圳贝赛思双语学校秉承着与贝赛思国际学校一致的使命，为学生提供具有革命性的幼儿园和K至12年级教育，在保持BASIS课程完整性的基础上融入国家义务教育课程，通过教师卓越的教学和指导，培养具有广泛知识面、国际视野、批判性思维能力以及创造性解决问题能力的学生，成为未来世界的领 导 者。
卡尔顿国际教育教学理念
以学生的需求为中心
科学高效的课程方案、定制化教学 - 因材施教
任务驱动式教学法 - 明确学习目标，落实学习任务
激发学生的内在驱动力，培养学生自主学习能力。
Iris卡尔顿教研主管
ETS托福官方认证培训师
墨尔本大学会计金融双学位
擅长定制化教学，根据学生性格和强弱项为每位学生制定最适合的教学方式，以较快的方式帮助学生学习。善于营造活跃的课堂氛围，授课时效性强。
卡尔顿教研负责人
雅思总分8分，听力阅读满 分，写作8分外语能力优秀，雅思取得8分的高分，多年雅思写作、口语教学经验，擅长针对学员能力情况设计合适的课程教学方案，帮助学员突破学习瓶颈，获取更高的分数。同时善于钻研，对于教材的发掘与编辑做出突出贡献。
笔译三级
全国翻译资格证
在教育培训行业，帮助众多学员制定专业学习计划，辅导备考。主要教授雅思托福口语、听力单项，和团队共同培养出优秀学员录取至美国纽约、布兰迪斯、康涅狄格和英国莱斯特大学等**。课堂氛围**自然，注重学生个性发展，善于捕捉分析学生弱点和盲点，进行针对辅导。
国际学校的入学考试——笔试
01英语
英语笔试考阅读、语言运用、写作，像深国交还会考听力。主要考察孩子的信息定位、逻辑推理、关键信息提取、基本语法、语言表达等能力。
国际学校入学考试英语写作难度还是比较大的，考题多以讨论说明为主，主要是考察孩子功底是否扎实，所以建议大家在备考时着重主要这块。
02数学
国际学校入学考中，数学对于体制内的学生来讲，只要基础打好了，这一块还是比较**的。考察的知识点基本是孩子所在的年龄段就有学习过的内容，只需要注意积累相关数学英语词汇即可，因为大部分学校出卷都是全英文。
入读国际学校需要：巩固数学和英语，再练习英语口语和面试技巧，然后多刷刷题就行了
入学测试的话概括来说，笔试部分主要包括数学、阅读、写作。口试是与考官面对面沟通,考察考生能否清晰有条理地用英文表达自己的想法。
口试的题目一般有：你的个人情况、你的兴趣爱好是什么、特长是什么、以往的学习经历,家庭情况介绍以及你为什么选择这所国际学校。
国际学校比较重视的是学生们的英语水平，英语水平在一定程度上决定了学生在学校的生活和学习情况，由于是国际学校,对学生的英语要求还是比较多的,
第 一：阅读是很重要的，但是如果是没有很好的英语能力就不能顺利进入国际学校进行学习和生活的，如果是具备一定的英语能力就会在生活和学习中帮助到自己很多,从而才会有利于学习。
第二：写作也是一项考验学生能力的,如何去清晰、有条理地阐述自己的观点是一个很重要的学术技能。
中国的学生在写作上有一个习惯:提出赞同或反对意见后,善于讲道理,而忽略摆事实，逻辑性差、思维较为发散。
除此之外,国际学校学生在积累词汇量、阅读量外,还需要积累听力考试本身的考点以及题型特点。进入国际学校之前,需要学生进行以上的准备工作。
国际高中与普通高中的区别
课程和学分：
国际高中课程包括必修课和选修课，均采用学分制管理。
国际高中的课程对于学生将来走向社会非常有帮助，无论他们从事什么职业。可以说，他们将受益终生。通过商务课程培养学生掌握商务领域的基本理论和技能；通过艺术课程培养学生高尚情操，学会欣赏美，学会表演，学会沟通，尤其是在公共场合优雅地表演，增强自信和表达力；通过个人成长和人生发展课程，可以教会学生如何规划人生，如何面对人生，如何面对人生必须经历的酸甜苦辣；通过应用技能和社会实践课程，培养学生的劳动意识和劳动观念，培养学生的实践能力，培养学生对社会的热爱和对父母的感恩。
业绩评价制度：
西方教育绩效评价体系是科学、合理、公正的。它不仅注重对学生期末考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。
学生出勤率、课堂表现和家庭作业占综合成绩的60-70%，中学会考和期末考试成绩仅占30%。学期末，老师对学生的成绩进行综合评价。
课堂教学模式：
西方课堂是一个开放的课堂，强调自主、合作和探究学习。通过学科教学活动，培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题，充分表达自己的思想和观点，积极与师生沟通。目前，在应试教育体制下，我国高中课堂基本上是单一的全教室。教师只是知识的传授者和课堂教学的主人。大多数教师忽视学生的存在，课堂教学的根本目的是激发学生的思维，调动学生的参与，培养学生的学习能力。
