兰州高考全日制辅导
高三补习补短板，高考高分不再难！
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兰州学大高考全日制课程的具体课程安排具体到课前预习、课内互动、课后巩固三个阶段。课前预习，预习教师圈内的重点，班主任全程监督预习。课堂互动：老师在课堂上提问，班主任跟踪整个学习过程。课后巩固，老师会布置作业，然后由老师负责整个学习。
学前诊断
学科测评系统，分析诊断，找到问题所在。
定制方案
因材施教，为每一位学生定制专属的提升方案。
推荐教师
根据定制方案，推荐出一位更适合的教师。
定期跟踪
定期诊断检测，监督反馈学生课堂学习效果。
效果检测
通过系统性的专业辅导，让学生更好的提升。
兰州学大教育实行高三全日制小班教学模式，实行全封闭教学，在课堂形式上不同于大班教学。教师可以更多地了解每个学生的学习情况。在课堂上关注每个学生，可以给每个学生同样的展示机会，可以及时发现学生的学习不足，帮助他们。
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因人而异，因材施教，定制方案，综合教育
6对1管家式严格管理 帮助孩子更好的提升
提供个性化辅导， 因材施教传授提升技巧
为孩子定制专属学习资料，随堂听课监督授课老师教学质量
根据学生课余时间排课，一个电话即可完成约课，时间灵活
密切关注孩子学习进度，及时与家长反馈沟通，学习效果透明
为学生解决学习过程中遇到的问题，让每堂课更好的进行
根据学生知识薄弱点及学习习惯，为孩子定制个性化提升方案
在高考中，不是每个学生都能被他们喜欢的大学录取。只有真正有实力的学生才能选择自己的学校。因此，对于学习成绩较差的学生，他们需要一位好的导师来帮助他们提高。导师可以帮助学生找到解决问题的好方法，教师可以帮助学生从一些实际问题出发，仔细分析解决问题的全过程，在未来的高考中不会犯错误。
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1名教师辅导3-6位学生，让每个学生都被关注和照顾，学习气氛浓厚，多人一起互动，体验学习乐趣。
看老师水平，好老师对学生的影响很大，这取决于老师的水平。因此，当我们选择第三年的补习班时，我们首先应该关注老师。高水平的教师对学生成绩的提高有着重要的影响。当我们选择第三年补习班时，我们可以通过试听来判断老师的教学水平。选择合适的老师，这也会帮助我们提高成绩。
教学环境
