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起早贪黑苦读书,埋首题海勤做题。然而成绩却依旧不理想!
对学科没兴趣,上课听不懂,学不会。上课听得懂,课下做题不会!
临考答题效率低,试卷会做的题无厘头的丢分!
分配学科时间不合理,不能够合理支配日常生活之外的时间!
因材施教
Curriculum elements要克服急于求成的思想倾向,重视基础、重视课本,做好基础题,练好基本功,会做的保证不在步骤上失分,对于不会做的中等题和拔高题尽量去拿步骤分,先掌握住的基础分,然后再去攻破部分中等题和拔高题。
要重视归纳总结,对做错的题目要及时纠正,努力培养自己思考问题、分析问题、解决问题的能力,强化专题训练,帮助学生增强解题能力。要注意分清相近、相似、相关内容的区别,搞清它们之间的联系,系统地强化综合性的内容;做到做一个题目,学一种方法,会一道题,会一类,通一片,对那些错的题目要纠错重新做一遍。
基础知识已经很扎实了,相对来说可以缩短一轮复习时间,拉长二轮和三轮复习,侧重解题思路、解题方法及综合运用能力的帮助提升,完善知识体系,适量训练综合拔高题型。要突出“六练”,练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力、练心态。
艺考生专业课的备考占据了他们绝大部分的时间和精力,文化课存在一个长时间的荒芜期。从管理上相对**的专业课,一下子过渡到节奏比较紧张的文化课,时间紧任务重的情况下,很多学生不免压力过大、心理急躁、畏难厌学,缺乏自信心,产生自卑心理,丧失学习兴趣。此时学习习惯和心理状态都需要调整。
乌鲁木齐华实教育为高中生开设了全日制冲刺课程。本课程以差异化指导和核心理念为基础。根据学生的学习进度和情况,安排不同的学习计划和方法,帮助学生克服急功近利的思想倾向,巩固和巩固基础知识,让学生在复习过程中把握高考命题的方向,根据这个方向调整自己的备考策略,最终在高考阶段脱颖而出。
普考生 | 班型设置 | 课程特色 | 报名方式 | 在线咨询 |
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高考选择补习班,最重要的是看教学水平和师资。毕竟,学生的补习班主要是老师的。补习班教师资质低,难以为高三学生提供**的补习效果。因此,高三学生及其家长在选择补习班时,一定要看好补习班的老师。选择高三补习班要看补习机构的品牌效应,现在的高三补习费用不低,如果是报了一家没有名气,没听过的补课班,收了很贵的费用,最后不能达到提高成绩的效果,因此高三学生及家长在选择补习班时一定要擦亮眼睛,货比三家之后再最终决定!
教官、班主任全程监管,严格管理。改变学生懒惰、散漫、爱玩等不良习惯,引导学生养成良好的生活和学习习惯,逐步投入理想的学习状态
因材施教,尊重学生个性,每个学生都是具有无限潜能的完整个体。走近学生、用心关爱,发现学生的闪光点,唤醒学习信心和热情,享受学习。
能力提升上注重学科素养的培养,以基础知识的掌握树信心,以核心能力的形成提分数;让学生上缓坡,而非上陡坡,步步为赢
每周一次周考、每月一次月考,通过测试及时掌握学生的吸收情况,并主动帮助解决,查漏补缺,稳扎稳打。
找准学生优势和劣势,清晰定位,针对性培优辅差,帮助每个学生获得最大限度的提升,优生更优,差生不差。
高考冲刺班(文/理) .艺考冲刺班(文/理)复读班(高三/初三) .假期班(周末/寒客假)
在高考托管班中,采取了有效学习的策略。可以对学生进行全方位的管理和教学,有效地解决学生的复习问题。这些全方位的管理包括行动管理、学习管理、时间管理和心理管理。同时,每天安排培训计划,每周定期进行学习效果测试。选择高考托管班最重要的是看教学水平和师资。毕竟,学生为老师补课。如果教师素质不高,就很难为高三考生提供**的教学效果。如果水平太低,甚至会产生相反的效果。