兰州高中辅导课程
夯实基础,稳步提升成绩
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高一和高二的学习成绩是稳定的,进入高三也不是一成不变的。正是所谓的“半英里和90英里”,我们越是到达一个关键时期,就越必须坚持下去。当我们到达90英里时,100英里只是开始。此外,许多高中生在学习高中知识方面还没有打下坚实的基础,许多人在起跑线上已经直接超过了很多人。你知道,很难坚持。只有走完剩下的十英里才是真正的国王。在兰州为高三选择一个合适的全日制封闭式辅导班,可以让你在充满荆棘的路上少一点孤独。
精细化的教学,让你付出同样多的时间,却比别人学得更扎实!
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1.回归教材-以纲为经,以目为纬,对知识进行系统、全面而拉网式复习,扫除学生知识盲点;2.夯实基础-注重知识的积累,构建知识网络;3.注重三基-注重“三基”训练(知识、技能、方法);
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1.梳理归纳-梳理、归纳各科各专题考考试考点;2.基础强化-注重专题知识的基础巩固及运用;3.综合提高-教学上强化培养学生解决问题的能力;
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1.思维训练-训练高考各科目上百类题型的思维过程,强化记忆经验公式,方便提高解题效率;2.解题方法-部分高考考点的题型换汤不换药,学大教育**在现阶段的教学中,全面强化解题方法的讲解;
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1.模拟高考-全面讲解高考各科目的答题模板,再对学生进行各科目真题的统一考核;2.保障考试-学大教育强化高考应试技巧的讲解,让学生能得的分全部得到,得不了全分的也可以得步骤分;
1.每周六:每周周考,检测学业过关情况,多维度把控学习进度;2.周考试卷分析及解决方案、实时调整学习状态;3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度、精细分层、个性化拓展;4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,保证良好精神状态;
1.每月末:每月月考,检测学业过关情况,多维度把控学习进度;2.月考试卷分析及错题精讲,提出解决方案,实时调整学习状态;3.根据学生掌握情况,实时调整复习进度,精细分层,个性化拓展;4.根据学生心理情绪,实时沟通疏导压力,保证良好精神状态
高考是进打大学最后冲刺阶段,对自己成绩不太满意,想在辅导明确自己的目标可以来兰州学大教育全日制课程,实行“过程绩效目标控制”,全过程、全方位实时监控,分析学生各阶段考试成绩,建立个人学习档案。教材的使用关注高考的共同考点和重点难点,更贴近高四学生的学习特点,课程的教学效果非常显著。
学大教育专注中小学个性化辅导20年
20年高品质个性化辅导品牌,1对1教育上市机构
学科测评,定制方案,1对1辅导,定期检测
6对1管家式服务一位学生,个性化辅导更放心
因人而异,因材施教,定制方案,综合教育
6对1管家式严格管理 帮助孩子更好的提升
提供个性化辅导, 因材施教传授提升技巧
为孩子定制专属学习资料,随堂听课监督授课老师教学质量
根据学生课余时间排课,一个电话即可完成约课,时间灵活
密切关注孩子学习进度,及时与家长反馈沟通,学习效果透明
为学生解决学习过程中遇到的问题,让每堂课更好的进行
根据学生知识薄弱点及学习习惯,为孩子定制个性化提升方案
对于自控能力差的学生,**去补习班,这样他们就不会浪费假期,也不会忘记在学校学到的知识。但是,如果你能在假期里自学,有计划地学习,你也会制定一个时间表,然后你会让自己按照它去做,所以学生没有必要补课。还有一种学生。他们在高三学习不多。他们想参加高考,并意识到他们想学习。但是,在这个时候,学校老师不会配合你的脚步,所以**找一个补习班。老师们将加强对你的培训,并讨论关键内容。许多学生也通过这种训练方法取得了良好的高考成绩。
首先是想拔高的学生学生。这类学生有扎实的基础,学校的定期复习再也不能满足他们升职的需要。其中大部分都是浪费时间继续下去;第二,对自己有期望的学生。进入高中三年级后,由于每个人对自己有不同的计划,许多学生想出国,或者有些学生还没有准备好参加高考。学校的学习氛围不再适合sprint复习,而改变一个强大的学习环境往往会对提升有很大帮助;第三,学生基础薄弱,缺乏信心。这样的学生需要更多的关注。高考是一件大事。如果他们不注意,他们常常会后悔。