高一*-*学生如果在前期学习过程中没有努力,将会对后续的学习过程有着直接的影响。高一*-*的上学期学习态度关系到下学期的学习效果的进步和综合学习能力的拓宽,因为高一*-*是一个开始。错失了高一学期认真学习、培养刻苦努力的良好习惯的机会,致使学习基本知识储备缺少,学习习惯差,学习整体能力差,这对于往后的学习进步是具有很不好的影响的。首要高一*-*会面对学校统考,尽管科目的挑选有限,但是学考与自己的高考密切相关,因而假设自己高一的时分可以顺利的考试,将来的学习就不会受到很大的影响。因而假设高一上学期没有很好的进行相关科目的学习,第二学期之前或者期间都可以挑选课外补习班来补进,学习成绩的提高也是比较的明显的。
备考痛点 | 学大教育“三部曲”应对 |
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一怕:没方向一头蒙 | 高考师资集体研讨制定“教学大纲” |
二怕:时间紧任务重 | 制定周密辅导计划并严格执行 |
三怕:今天学明天忘 | “小三步”教学法注重落实和巩固 |
循序渐进、化繁为简、容易接受
精心选择课后练习题纠正错题,一点一点优化错题档案
讲.练.考结合,定期检验,培养考试感觉
1、制定一个作息时间表。作息时间表**能反映一个人是否会利用时间,早睡早起,劳逸结合。学会主次分明,将重要的事物优先处理,繁琐小事往后推演,时间利用率就可以提高2、坚持专注,不要一心多用。做一件工作时,就专注去做,不要一会儿想待会吃什么,一会儿又想是不是该给朋友打个电话了,这样只会让你的注意力分散,大脑条理性变得紊乱。
高中语文3-6人辅导课程,小班组授课,每组3-6名学生,专职辅导老师和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,围绕重点、突破难点,帮助高中学生巩固高中语文知识、夯实高中语文基础。
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高中物理3-6人辅导课程,小班组授课,每组有3-6位学生,拥有专职教学团队和服务团队,学习氛围浓厚、课堂互动性强,记忆知识点印象深刻,学大教师传授物理解题思路及技巧,帮助高中学生突破学习瓶颈。
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学大教育高中作文小班辅导以如何构思、如何开头、如何举例、范文学习等连贯的教学方法,师生面对面,学生勤互动,上课学习氛围强,**终实现学生能够掌握写作方法,知道如何下笔,如何构思,并在作文成绩上体现出来。
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1名学生
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