东莞学大教育,为高三学生们量身定制专属辅导方案,有多种冲刺班型供选择,资深教师有多年高考辅导经验,能够帮助学员不断提升自己的成绩,针对不同水平同学,老师均能够给予周到服务。以下资料供参考。
高考冲刺班课程大纲
Course objectives1、基础:高考生物考点汇总;高考基础题练习
2、进阶:基础知识的综合应用;经典例题讲解;弄清光合与呼吸等知识间的内在联系
3、优化:查缺补漏;建立错误档案;孟德尔计算解题技巧
4、拔高:高考生物常考考点突破;进一步理解和理顺实验原则和实验设计的方法;图表题、曲线题等题型解题技巧补充
5、超越:高考冲刺卷试题训练;重视实验图表题分析能力和做题技巧;高考压轴题讲解
1、基础:课本知识梳理;基础题型讲解
2、进阶:巩固整体法应用;静电场解题总结;变压器原理透析
3、优化:高考考点全面检测;查漏补缺,建立错误档案;针对训练,强化解题能力;构建扎实的知识网络
4、拔高:高考物理常考考点突破;电学实验题专项训练;高考考题预测;体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理
5、超越:高考冲刺卷试题训练;电磁应用延伸;高考压轴题讲解
1、基础:化学方程式总结归纳;知识点归纳;高考基础题练习
2、进阶:高考高频考点讲解分析;高考经典例题剖析
3、优化:高考考点全面检测;查漏补缺,建立错误档案;重难点突破;实验方案的设计与评价策略;各类型题答题技巧
4、拔高:高考化学常考考点突破;化学计算能力突破;历年易错题原因归纳;答题策略与限时训练
5、超越:高考冲刺卷试题训练;基础题不失分技巧;高考压轴题讲解
1、基础:梳理基础知识;高考基础题精讲与训练
2、进阶:基础知识的综合应用;经典例题讲解与变式训练;弄清自然环境与社会环境之间的联系
3、优化:知识能力检测;查漏补缺,弱项专训;地理高考能力要求培养;思维导图,构建知识网络
4、拔高:高考地理常考考点突破;重视读图分析能力和做题技巧;体味高考试题,总结命题规律;冲刺阶段规划梳理
5、超越:高考冲刺卷试题训练;地理热点事件应用延伸;高考压轴题讲解
找到适合自己的学习方法
高三学生在高考复习中需要找到适合自己的学习方法,检查差距,及时纠正常识结构,做到点面结合。解决问题要始终保持数量和质量的统一,做好故障记录,查漏补缺,及时纠正错误,了解热点话题,了解相关板块常识,全面梳理答题术语,不断强化考试基本功和方法。在学习的时候认真学习。要学到一定程度,就得休息,补补精力。学习完了,一定要注意休息,劳逸结合,才能有更好的学习效果。
学大教学特色
Curriculum elements面对面沟通,全面了解每个学生的个性特点,因材施教。
及时对学生学习情况进行科学完善的测评,了解学生学习掌握情况。
根据学生个性特点、学科需求定制个性化辅导计划,适合孩子的才是好的。
1对1面对面授课,老师教得深刻、学生学的透彻,可以现场答疑互动。
专业服务团队,有教育咨询师、班主任、学科教师、心理咨询师、个性化研究专家、陪读教师,提供全程贴心服务。
全程监督指导,及时反馈,并根据学生的学习进度随时修订辅导方案。
莞城学习中心
厚街学习中心
樟木头学习中心
南城学习中心
很多女生,最后高考考的不好,其实不是智力问题,是心理问题,是性格问题。这些学生,尤其是女生,可能从小就是“好女孩”。他们听话,讲道理,这永远是对他们的一种评价,也形成了她对自己的误解。她努力学习,不是为了梦想,而是为了证明自己努力,不浪费时间。因为太在意外人的评价,所以经常失去自我我,焦虑不安,学习效率不高。
岗前培训:对拥有不同教学 经验的新入职教师提供不同 的培训内容;在岗培训:关注教师的终身 学习与发展,为教师提供源 源不断的发展动力与广泛的 学习平台。
新教师:侧重教学技能、职 业规划,文化制度、沟通能 力四个维度; 青年教师:侧重教学技能进 阶、辅导能力晋级等维度;高级教师:侧重教研学术能 力、管理能力等维度。
学大实行总部、分部+线上线下+集中培训、自学平台+通识培训、专业培训相结合的培养体系,驱动每位教师不断增强教学水平和辅导能力,以更好的辅导每一位学生。
学大教育正式成立
推行个性化辅导模式,开设第一个学习中心
参与抗震救灾,与灾区人民同舟共济,开设学习中心数量超100家
成功登陆美国纽交所
获得ISO9001认证
e学大上线,学大进入个性化智能辅导时代
发布“教研”战略,学习中心数量超过500家
学大教育成功回归A股
了解孩子的实情再决定报班
对于阶段差的,家长朋友要多找老师了解孩子的实情,搞清楚孩子的问题在哪里,听听老师的意见。并且多和孩子交流,让他们把问题说出来。可能孩子会说我英语差,也可能孩子会说我没跟上。让孩子选择。一旦家长报错了补习班,就浪费了钱,浪费了孩子宝贵的时间,让孩子忙于在不同补习班之间穿梭,没有时间真正辅导自己薄弱的科目。
感到焦虑时,要学会放松
人在思考的时候,大脑在高负荷运转而身体同样因为忙碌而僵硬。放松的一个有用方法是通过改变思维模式来放松大脑,同时让身体运动起来。大脑得到适当的放松方法来缓解负面情绪是非常有用的。所以高三学生在完成学习任务后,可以随时安排跑步几圈,可以周末找个一两个小时打篮球,都是不错的放松方法。