郑州东方启音儿童康复中心
语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动
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郑州东方启音儿童康复中心语言障碍/发育迟缓/感统失调/自闭症/专注力缺失多动点击咨询感统失调训练对孩子心理开展有积极影响。有助于培育孩子的高兴心情，使他们得到杰出的情感体验。影响可分为三类:愉快的、不
感统失调训练对孩子心理开展有积极影响。有助于培育孩子的高兴心情，使他们得到杰出的情感体验。影响可分为三类:愉快的、不愉快的和中性的。愉快的影响带来高兴，满足，平和，并表现出积极的信心行为。相反，不愉快的影响会引起焦虑、不满和抑郁;保持消极，然后放弃。最终一种所谓的中性影响通常不会引起情感反响，而是首要提供认知和信息。7到3是**的。心情练习有助于培育孩子的高兴心情。
您是否还在为孩子的以下问题愁眉不展？
不会叫爸爸妈妈
语言落后
说话不利索
表达逻辑混乱
发育迟缓
不会自己穿衣服
精细动作差
运动技能缺失
缺乏生活自理能力
感统失调障碍
不会自己刷牙
刻板行为
无眼神对视
情绪不能自控
害怕融入集体
感统失调训练方法——本体觉。把一些大小不一的容器排成一行，让孩子站在一定范围外，尽量用球或废纸做成的球朝容器的方向扔。通过改变距离、方向和力量，可以锻炼孩子身体对力量的协调和控制。父母可以和他们的孩子竞争，他们可以准确地把孩子扔进去。
适合学员:2-12岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
综合性课程涵盖孩子所有治疗内容,采用美国欧洲认可的多维度整体干预(ST、OT、ABA),该课程旨在为孩子提供全方位的治疗与发展支持,确保他们的能力全面提升。
综合性治疗课程咨询
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适合学员:2-8岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
言语治疗是为了诊治言语(例如构音、言语流畅)、语言(理解和表达、涉及听觉、口语、阅读
和书写能力)、社交能力、嗓音问题、吞咽问题
等范畴的障碍及异常。
言语康复训练咨询
适合学员:2-9岁
班级类型:小班/一对一
课程简介:
分为4个等级,综合提升对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动6大教学维度的技能。
1.皮肤是触觉训练的第一要害。任何来自皮肤触觉接收器的信息都会迅速而微妙地传递到大脑，因此皮肤也被称为第二大脑，人体呈现不规则状态。因此，针对皮肤的触觉刺激游戏应注重温度、质地、重量、速度等，并注意头部、颈部、颈部、颈部、颈部、颈部、颈部等身体两侧和四肢内侧。比如洗澡时，水温会不断变化，在不同温度下吃饭时，会进行大量的户外活动和集体游戏。
2.肌肉（保持姿势）和骨骼（改变姿势）中有大量的触觉神经细胞，也是触觉训练的重点。他们的触觉训练应着重于挤压、拍打、拉伸和弹跳。例如，滚动、爬行、搏击和悬挂可以给肌肉带来大量的触觉训练。
3.关节间有丰富的触觉感受器，是触觉训练的第三要领。在训练中，要注意挤压、拉伸、碰撞和振动。比如，孩子们可以多做攀爬、滚动、跳跃等活动。
课程优势
由美国及澳大利亚引入的专业课程，本土化后推广使用;
系统化课程评估，根据孩子能力等级不同按照个性化情况设定治疗方案;
运用层次性的训练方法和严格的治疗师晋级标准，确保治疗有效性;
自主研发适合不同等级课程的教学工具，灵活应用在内容、方向不同的课程中。
感统训练与早教课程的实施方式不同
大多数早教课程都需要家长和孩子的共同参与，以达到培养亲子关系的目的。
感统训练要求儿童在感统训练师的指导下进行相应的训练内容。在游戏过程中，让孩子通过独立的多重接触和练习，达到能力培养和提升的效果，解决感统失调引起的各种问题。
